малышей » Воспитание детей
Loading...
Популярные статьи
«    Декабрь 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Питание при рахите
Рахит болезнь малышей в большей степени грудного возраста. Основной предпосылкой появления рахита является недостаток витамина D, но развитию заболевания могут содействовать и другие причины: искусственное и смешанное вскармливание, недостающее пребывание малыша на свежайшем воздухе, недостаток ультрафиолетового облучения, недостатки ухода, недоношенность, нарушения


При рахите нарушается обмен веществ, в главном кальциевый и фосфорный; расстраиваются функции ряда систем и органов — у малыша размягчаются и деформируются кости черепа, грудной клеточки, конечностей, позвоночника. Нарушается и функция нервной системы, что выражается в завышенной потливости, раздражительности, нарушении сна, ослаблении тонуса и силы мускул и т.д. Из-за общей беспомощности малыши, нездоровые рахитом, с запозданием начинают держать головку, посиживать, стоять, ходить. При запущенном рахите нездоровые вялы, сонливы, безучастны к игрушкам и играм, ко всему окружающему.

Рахит ослабляет защитные силы организма, потому другие заболевания, такие как

В текущее время томные формы рахита встречаются изредка, но легкие и среднетяжелые проявления этого заболевания отмечаются у малышей в возрасте от 2 до 10 месяцев достаточно нередко.


В лечении нездоровых рахитом малышей принципиальное значение принадлежит оптимальному питанию. Сначала в рацион малыша нужно включать продукты, содержащие достаточное количество витамина и других витаминов, лимоновой кислоты, солей фосфора и кальция, микроэлементов. При организации питания малыша, хворого рахитом, следует придерживаться последующих принципов:



  • прикорм вводить на 1-1,5 месяца ранее, чем обычно (с 3,5-4 месяцев), отдавая предпочтение овощным торе и кашам на овощном отваре. Хотя фруктовые соки при рахите рекомендуется давать детям уже на втором месяце жизни, нужно избегать лишнего их введения;

  • в рацион малыша нужно включать продукты, содержащие витамин Б: яичный желток (сваренный и кропотливо растертый) — с 3-3,5 месяца, протертую печень.- с 4,5-5 месяцев, пюре из мозгов, также из мяса и почек — с 6 месяцев;

  • каши рекомендуется готовить на овощном отваре, при этом смотреть, чтоб в течение недели они не повторялись. В течение суток кашу следует давать только один раз. При изготовлении овощных пюре следует отдавать предпочтение кабачкам, моркови, капусте, зеленоватому горошку;

  • в питании малыша лучше круглый год использовать свежайшие овощи и фрукты, также приготовленные из их соки и пюре. Яблоковое, тыквенное, морковное и другие пюре рекомендуется вводить в рацион малыша с 4 месяцев, начиная с 1/2-1 чайной ложки и доводя до 100-150 г в денек к 5,5-6 месяцам. Суточную дозу пюре следует давать в три-четыре приема, смотреть за тем, чтоб в течение недели пюре было различным.

  • Комментарии: [0]
Гипотрофия, в особенности у малышей ранешнего возраста, в большинстве случаев развивается в итоге недостающего питания, когда ребенок систематически недополучает каких-то нужных ему пищевых веществ (в большинстве случаев — белка и витаминов). Такое плохое питание обычно имеет место при нерациональном искусственном вскармливании малышей первого года жизни. В связи с этим в организме малыша появляются дистрофические конфигурации, а они в свою очередь приводят к нарушениям работы пищеварительной системы: миниатюризируется выработка пищеварительных соков, понижается их активность, нарушаются переваривание и всасывание пищевых веществ, развивается так именуемый диcбактериоз (нарушение микрофлоры кишечного тракта). В итоге у малыша отмечается остановка либо даже утрата массы тела.

Гипотрофия может развиться у малыша также в итоге перенесенных болезней, в особенности после острых пищеварительных зараз, пневмании, а у малышей более старшего возраста — в итоге приобретенных болезней желудочно-кишечного тракта, бронхолегочной системы и других.

В неких случаях гипотрофия развивается в связи с нарушениями питания плода в период его внутриутробного развития (это так именуемая внутриутробная гипотрофия). Также в итоге родовой травмы. Такие гипотрофии носят упрямый нрав и исцеление их осуществляется в стационарных критериях.

При гипотрофии правильное питание является одним из основных средств всеохватывающего исцеления. Оно строится таким макаром, чтоб рацион хворого малыша обеспечивал не только лишь его физиологическую потребность в главных пищевых субстанциях, да и соответствовал личным способностям детского организма. Ведь при значимом отставании в развитии у малыша имеются более значительные нарушения в деятельности органов пищеварения и он не всегда может «справиться» с предлагаемой ему пищевой нагрузкой.

Зависимо от степени недостатка массы тела различают три степени гипотрофии. При гипотрофии I степени недостаток массы тела составляет от 10 до 20 процентов. К примеру, если масса тела у малыша в возрасте 11 месяцев составляет всего 8,5 кг при норме 10 кг (недостаток — 15 процентов), то ставится диагноз гипотрофии 1 степени.

При гипотрофии II степени недостаток массы тела составляет уже от 20 до 30 процентов (в нашем примере таковой ребенок будет весить всего 8 либо 7 кг). Если недостаток массы тела превосходит 30 процентов, то это уже гипотрофия III степени.

Каковы же главные принципы диетотерапии гипотрофии?

При гипотрофии I степени, которая в большинстве случаев появляется в итоге болезней либо нарушений в организации вскармливания, бывает довольно просто сделать правильное питание малыша, упорядочить режим кормлений, позаботиться о том, чтоб в его рацион входило достаточное количество белковой еды и товаров, богатых витаминами. После таковой терапии отмечаются стремительная нормализация состояния хворого и отличные темпы нарастания массы тела.

Исцеление гипотрофии II и III степени (последняя, обычно, лечится в стационарных критериях) просит существенно огромных усилий. Тут в особенности принципиально соблюдать личный подход к нездоровому, учесть его состояние и способность вынести нужную пищевую нагрузку.

При таких томных формах гипотрофии диетотерапия проводится в два шага: на первом шаге ребенку назначают дробное кормление, при котором объемы еды могут составлять от 1/2 до 2/3 полагающегося по возрасту объема. Но при всем этом непременно смотрят за тем, чтоб ребенок получал достаточное количество воды. На втором шаге делается постепенное повышение объемов питания до положенной по возрасту нормы.

Проводя целебное питание, доктор ведет расчеты главных пищевых веществ рациона хворого на 1 кг его массы тела. При всем этом количество белков и углеводов рассчитывается исходя из возрастных физиологических норм на ту массу тела, которую ребенок обязан иметь по возрасту. Если у малыша степень отставания массы тела от нормы очень велика (гипотрофия III степени), то эти расчеты проводятся на примерно долженствующую массу, которая представляет собой фактическую массу + 20 процентов. В приведенном выше примере, если у 11-месячного малыша обычная (долженствующая) масса тела должна составлять 10 кг, а практически она равна 7 кг, то примерно долженствующая масса составит 8,4 кг (7+ 1,4).

Жиры в питании малыша, страдающего гипотрофией, рассчитываются всегда лишь на реальную массу тела, потому что их переносимость у таких малышей резко снижена.

По мере того как состояние малыша улучшается, масса тела начинает стойко нарастать, недостаток ее миниатюризируется, питание равномерно приближается к физиологическому, стопроцентно обеспечивающему возрастную потребность в главных пищевых субстанциях и энергии.

Какие продукты лучше использовать для малыша с гипотрофией?

Для малышей первых 2-ух месяцев жизни хорошим питанием является грудное материнское молоко. При отсутствии молока у мамы следует попытаться достать донорское молоко хотя бы на 1-ые 2—3 месяца жизни малыша. Если же и донорского молока нет, приходится использовать искусственные молочные консистенции. Но при всем этом выбирать нужно только приспособленные консистенции, созданные для искусственного вскармливания. К ним относятся российские молочные консистенции «Малютка», «Дето-лакт», «Ладушка», «Аистенок», «Солнышко», также завезенные из других стран—«Сими лак» (США), «Пилтти», «Бона» (Финляндия), « Робо л акт », « Л ино л ак » (Венгрия),

«Импресс» (Германия), «Сноу-Бренд» (Япония) и другие. Разведенное молоко и такие консистенции, как В-рис, В-кефир, которые еще, к огорчению, достаточно нередко готовятся на наших молочных кухнях, использовать для питания малышей, нездоровых гипотрофией, нельзя, потому что эти продукты очень бедны белком и фактически лишены витаминов. При гипотрофии у малышей ранешнего возраста нередко наблюдаются нарушения со стороны желудочно-кишечного тракта. Потому этим детям очень полезны кисломолочные продукты. Они делают лучше процессы пищеварения, отлично усваиваются, нормализуют состав микрофлоры кишечного тракта. Детям первого года жизни кисломолочные продукты следует давать в виде приспособленных консистенций, таких, как ацидофильная смесь «Малютка», «Бифилин», «Бифилакт» и другие. Более старшим детям можно давать кефир, ацидофилин, простоквашу, ряженку.

Очень принципиально не затягивать сроки введения прикорма. В ряде всевозможных случаев детям с гипотрофией прикорм назначается даже в более ранешние сроки, ежели здоровым. Овощное пюре рекомендуется начинать давать с 3,5 месяца, мясо (в виде два раза провернутого вареного фарша) — с 5—5,5 месяца. Творог можно вводить с первых недель жизни, в том числе и при грудном вскармливании, с целью корректировки количества белка в рационе малыша, в особенности если он мучается нехорошим аппетитом и не высасывает всю положенную ему норму молока либо консистенции. Но количество нужного творога определяет доктор с учетом общего дневного количества белка, которое получает ребенок, его потребностей в этом ингредиенте и пищевых способностей хворого.

Для корректировки белкового компонента в питании малышей более старшего возраста обширно употребляются богатые белком продукты: мясо, яичка, рыба, творог, сыр, кисломолочные продукты, также разные субпродукты (печень, сердечко, мозги, язык и другие), которые к тому же богаты железом и другими минеральными субстанциями, также витаминами.

Для обогащения рациона малыша белком можно использовать и новые диетические спец высокобелковые продукты — энпиты (энпит белковый, энпит обезжиренный). Они представляют собой сухую молочную смесь, обогащенную на биологическом уровне ценными молочными белками, растительным маслом, витаминами, продуктами железа. Преимущество этих товаров в том, что с помощью их можно в маленьком количестве консистенции ввести ребенку существенное количество белка. Энпиты можно использовать и как напитки (обычно в виде 15- либо 20-процентного раствора), и как добавки в хоть какое блюдо (каша, суп, смесь). Количество нужного белка определяют исходя из его содержания в порошке, которое обозначено на этикетке.

Обычно у малышей, страдающих гипотрофией, отмечается выраженное понижение аппетита. В большинстве случаев это бывает связано с нарушением пищевого стереотипа.

По норме аппетит у человека появляется тогда, когда желудок освобождается от очередной порции еды. У малышей ранешнего возраста это случается через 3—4 часа после кормления. При гипотрофии, которая нередко сопровождается нарушением пищеварения и понижением выработки пищеварительных соков, рядовая порция еды не успевает перевариться к последующему кормлению, потому ребенок не испытывает чувства голода. Если в данном случае малыша принуждают съесть какое-то количество еды (с уговорами, с утехами, время от времени против воли), у него появляется рвота как защитный рефлекс от перекорма. При нередких повторениях таковой ситуации может появиться обычная рвота не только лишь во время кормления, но даже при одном виде еды. При всем этом мучается не только лишь работа органов пищеварения, но время от времени и психическое состояние малыша.

Что можно посоветовать в таком случае?

Если ребенок отрешается от еды, ни при каких обстоятельствах не следует подкармливать его против воли. Лучше пропустить одно кормление либо отодвинуть его на более позже время, а потом подкармливать малыша маленькими порциями, но почаще, распределив полагающуюся ему еду на 5—6 либо более приемов. И все же при всем этом промежутки меж отдельными кормлениями должны быть более 3 часов.

Очень принципиально сначала кормления дать ребенку какой-нибудь продукт либо блюдо, владеющее способностью усиливать отделение пищеварительных соков и тем увеличивать аппетит. Это может быть кислый фруктовый либо ягодный сок, кусок селедки, квашеная капуста, соленый огурец, салат из сырых овощей. Неплохим сокогон-ным действием обладает крепкий мясной бульон. Кстати, некие педиатры советуют мясной бульон даже детям самого ранешнего возраста, если у их резко снижается аппетит. В этом случае бульон можно давать по 1—2 чайные ложки перед кормлением начиная с 2—3 месяцев жизни. Но очень принципиально уделять свое внимание на возможность аллергических реакций (сыпь, покраснение кожи щек). В данном случае от бульона приходится отрешаться.

Для малышей с пониженным аппетитом очень принципиально строго соблюдать режим кормления — ничего не давать съестного в промежутках меж отдельными приемами еды, также не давать много пить, тогда он более охотно будет начинать пищу с водянистых блюд. В то же время при кормлении малыша ему можно разрешать запивать твердую еду водой, соком либо овощным отваром и, естественно, не ограничивать питье конкретно после кормления.

Огромное значение для улучшения аппетита имеет правильное, спокойное и терпеливое отношение взрослых к питанию малыша с пониженным аппетитом. Нужно всячески стремиться очень варьировать его рацион, придавать блюдам симпатичный, аппетитный вид, прекрасно сервировать стол. В течение некого времени можно применить способ «свободного кормления», другими словами подкармливать малыша по его желанию. Более возлюбленные им блюда готовить почаще других, но при всем этом несколько поменять рецептуру, добавляя нужные богатые белком продукты (мясо, творог и другие).

Некие малыши более охотно едят за общим столом, в кругу семьи, в обществе других малышей. Известны такие факты, когда при определении малыша в дошкольное учреждение у него улучшался аппетит, прекращались обычные рвоты. В общем в организации питания малыша с нехорошим аппетитом бывает нужно проявлять определенную изобретательность.

Время от времени ребенок плохо ест из-за того, что к началу кормления находится в возбужденном состоянии, очень увлечен игрой, какими-нибудь занятиями. В этом случае можно несколько отодвинуть (на 20—30 минут) прием еды, дать время на то, чтоб ребенок сумел перестроиться, успокоиться. Если он перевозбужден — отвлечься от занятий и переключиться на пищу.

В горячие летние деньки либо при высочайшей температуре воздуха в помещении организм малыша теряет много воды. Это приводит к уменьшению выработки пищеварительных соков и понижению аппетита. В таких случаях до кормления ребенку рекомендуется дать малость холодной кипяченой воды либо несладкого сока, можно начать кормление с кисломолочного напитка (кефир, простокваша). Можно поменять режим кормления: в самое жаркое полуденное время дать ребенку 2-ой легкий завтрак (кефир, булочку, фрукты), а обед отнести на более позже время, скажем, после дневного сна. Тогда отлично отдохнувший и проголодавшийся после легкого завтрака ребенок просто управится с довольно калорийным обедом.

И очередной момент следует учесть при организации питания малышей, страдающих гипотрофией. При всех видах гипотрофии, даже при малозначительном недостатке массы тела, у малышей отмечаются явления гиповитаминоза. Потому в питание таких малышей следует вводить наибольшее количество новых овощей, фруктов, ягод, а при их недочете — витаминные препараты. Сначала витамин С, который благотворно оказывает влияние на общий актуальный тонус, улучшает обменные процессы, увеличивает сопротивляемость инфекциям. Продукт витамина С можно давать детям в течение круглого года, но в особенности принципиально это делать в зимне-весенний период, когда в натуральных продуктах сильно мало этого витамина. Также полезно провести повторные курсы приема поливитаминных препаратов (по предназначению доктора).


  • Комментарии: [0]
Рахит — это болезнь малышей грудного и ранешнего возраста, сопровождающееся нарушением обмена веществ, сначала фосфорно-кальциевого, нарушением образования костей и расстройством функций всех ведущих органов и систем, главной предпосылкой которого является недостаток витамина D и его активных метаболитов. Недостаток минерализации и размягчение трубчатых костей у малышей дошкольного и школьного возраста именуют остемаляцией. Остеопороз представляет собой разрежение структуры костной ткани и ее деминерализацию, за счет недочета кальция в костной ткани.

Предпосылки заболевания рахитом

Причинами и предрасполагающими факторами к появлению рахита у малышей являются.

1. Недостаток солнечного облучения и пребывания на свежайшем воздухе, потому что 90% эндогенно образующегося витамина D в организме синтезируется в коже под воздействием солнечного облучения. Подтверждено, что каждодневного пребывания на солнце в течение 1-2 ч с облучением только лица и кистей довольно для поддержания обычного уровня метаболита витамина D в крови в течение недели.

2. Пищевые причины: установлено повышение частоты и тяжести рахита в группах малышей:
1) находящихся на искусственном вскармливании неадаптированными растворами, в которые, а именно, не добавлен витамин D;
2) продолжительно находящихся на молочном вскармливании с поздним введением прикормов, при плохом питании мамы;
3) получающих, приемущественно, вегетарианские прикормы (каши, овощи) без достаточного количества животного белка (желток куриного яичка, мясо, рыба, творог), масла.

3. Недоношенность, которая предрасполагает к рахиту. Это обосновано тем, что более насыщенное поступление кальция и фосфора от мамы к плоду происходит в последние месяцы беременности, и ребенок наименее 30 недель гестации уже при рождении имеет остеопению — понижение массы костной ткани. В то же время при более стремительных темпах роста, чем у доношенных малышей, недоношенным требуются огромные количества кальция и фосфора в еде. Также необходимо подчеркнуть, что нерациональные питание и режим жизни беременной могут привести к наименьшим припасам витамина D, кальция и фосфора при рождении и у доношенного малыша.

4. Синдром мальабсорбции, к примеру, при целиакии, при котором нарушается всасывание питательных веществ в кишечном тракте. Недостающая активность лактазы также содействует нарушению утилизации пищевых ингредиентов.

5. Приобретенные заболевания печени и почек, которые приводят к понижению интенсивности образования активных форм витамина D.

6. Экологические причины. Излишек в почве, а означает, и в воде, продуктах питания стронция, свинца, цинка и других металлов приводит к частичному замещению ими кальция в костях и содействует развитию рахита.

7. Наследные аномалии обмена витамина D и кальциево-фосфорного обмена.

8. Наследные аномалии обмена веществ (цистинурия, тирозинемия и др.).

9. Полигиповитаминозы.

10. Приобретенные заразные процессы.

11. Недостающая двигательная активность вследствие перинатальных повреждений нервной системы либо отсутствия в семье частей физического воспитания (массаж,

Недостаток витамина D приводит к уменьшению синтеза кальцийсвязывающего белка, который обеспечивает транспорт ионов кальция через пищеварительную стену. Понижение уровня кальция в крови активизирует деятельность околощитовидных желез и вызывает гиперпродукцию паратгормона, действие которого ориентировано на поддержание неизменного уровня кальция в крови. При всем этом паратгормон мобилизует выведение неорганического кальция из костей, снижая сразу реабсорбцию фосфора в почках. Нарушаются окислительные процессы, не считая того, происходит вымывание солей из образовавшейся костной ткани. Кости становятся мягенькими, просто деформируются. В зонах роста происходит разрастание плохой остеоидной ткани. Развивающийся 1) по периоду заболевания (исходный, разгара, репарации, остаточных явлений);
2) по тяжести процесса (легкая, средней тяжести и томная);
3) по нраву течения (острое, подострое, рецидивирующее).

Симптомы рахита у малышей

1-ые симптомы возникают в большинстве случаев на 2-3 месяце жизни. У малыша появляются беспокойство, пугливость, раздражительность, капризы, понижается аппетит, нарушается сон (становится поверхностным), отмечается вздрагивание при звучном звуке, неожиданной вспышке света. Усиливается потливость, приемущественно во сне и при кормлении, более очень потеет волосистая часть головы. Пот имеет противный кислый запах, раздражает кожу, вызывая зуд. Ребенок повсевременно трет голову о подушку, в итоге чего возникает облысение затылка. Рентгенологические конфигурации костей обычно отсутствуют. Могут выявляться мышечная гипотония,

Исходный период рахита продолжается от 1,5 недели до 1 месяца, дальше нелеченный рахит перебегает в последующий период заболевания — период разгара. В этот период имеются ясные конфигурации со стороны скелета и признаки нарушения функций внутренних органов. К мягкости и податливости краев родничка и швов присоединяется размягчение плоских костей черепа — краниотабес. Затылок уплощается, голова становится асимметричной. Происходит деформация грудной клеточки. За счет усиленного образования остеоидной ткани возникает утолщение на границе костной и хрящевой части ребер — так именуемые рахитические «четки»; усиливается кривизна ключиц; грудная клеточка с боков сдавливается. Передняя часть грудной клеточки совместно с грудиной несколько выпячивается вперед, появляется «куриная», либо «килевидная», грудь. На уровне прикрепления диафрагмы возникает западение — гаррисонова борозда. Возрастает кривизна спины (рахитический кифоз).

К более поздним изменениям относятся деформации длинноватых костей. В итоге деформации эпифизов образуются утолщения — «рахитические браслеты», в особенности выраженные в области предплечий и голеней. Утолщаются также фаланги пальцев, появляются так именуемые «нити жемчуга». В большинстве случаев ноги искривляются О-образно, пореже — Х-образно, сразу и плоскостопие. Большой родничок запирается исключительно в возрасте 1,5-2 лет и позднее. Прорезывание зубов происходит с запозданием, идет непоследовательно, нарушается прикус. Очень нередко бывают недостатки эмали и кариес молочных, а потом и неизменных зубов. Соответствующими для рахита являются также мышечная гипотония и слабость связочного аппарата. Нездоровые малыши в положении на спине просто притягивают ногу к голове, даже кладут стопу на плечо (симптом «перочинного ножика»). Вследствие дряблости мускул брюшной стены формируется так именуемый «лягушачий животик»; практически всегда имеется расхождение мускул животика. При томном течении рахита могут быть деформации таза, ведущие к уменьшению его размеров — тонкий рахитический таз. Затормаживается формирование статических и динамических функций, малыши позднее других поднимают голову, садятся, встают и прогуливаются.

При рахите тяжеленной степени появляются расстройства деятельности печени, желудочно-кишечного тракта, белкового, жирового обменов, наблюдается недочет витаминов группы В, также витаминов А, С, Е, меди, цинка, магния. Деформация грудной клеточки и гипотония дыхательных мускул приводят к нарушению легочной вентиляции, вследствие чего нездоровые рахитом предрасположены к воспалению легких. Из других дефектов необходимо подчеркнуть повышение лимфатических узлов, селезенки.

В период излечения у малыша наблюдается уменьшение признаков рахита (расстройства нервной системы, мягкость костей, понижение тонуса мускул,

Рахит у глубоко недоношенных малышей

Предрасполагающими факторами, не считая низкой массы тела, являются: неблагоприятные условия внутриутробного развития, приводящие к недостатку массы тела, недостающая минерализация костной ткани на момент рождения.

Симптомы рахита у недоношенных малышей

Признаки: краниотабес, размягчение костей черепа и его деформации, равномерно выраженные рахитические «четки»,

Главную роль играет кропотливо собранный анамнез и внимательный осмотр малыша. Для диагностики периода и течения рахита выявляют в крови уровень кальция, фосфора, активность щелочной фосфатазы, делают рентгенограмму запястья определяют экскрецию кальция и фосфора с мочой. Соотношение меж уровнями кальция и фосфора в сыворотке крови в норме равно 2 : 1, в период разгара рахита увеличивается до 3 : 1-4 : 1. При рахите имеются соответствующие конфигурации на рентгенограмме костей. Диагноз рахита легкой степени (I) ставят на основании наличия конфигураций, соответствующих для исходного периода рахита. Рахит средней степени тяжести (II) обусловливается средневыраженными переменами костной системы и внутренних органов. Рахит III степени (тяжкий) выявляют при обнаружении у малыша выраженных нарушений костной структуры, томных патологий нервной системы и внутренних органов, тяжеленной

Исцеление рахита у малышей

Нужно всеохватывающее исцеление рахита. Различают неспецифическое и специфичное исцеление, включающее УФО и введение препаратов витамина D. Огромное значение имеют рациональное питание (доминирование в еде товаров, богатых витаминами, минеральными субстанциями, а именно кальцием), достаточное пребывание на свежайшем воздухе, массаж и гимнастика. Специфичное исцеление рахита проводят продуктами витамина D. В исходном периоде рахита у доношенного малыша, находящегося в подходящих критериях быта и питания, в качестве специфичного исцеления довольно назначить цитратную смесь и аква раствор витамина D2. После заслуги терапевтического эффекта целебную дозу витамина D подменяют профилактической, которую ребенок получает раз в день в течение первых 2-ух лет. Исцеление витамином D проводится под контролем пробы Сулковича (исследование мочи на содержание кальция). Исцеление витамином D в неких случаях соединяют с применением препаратов кальция и фосфора (глицерофосфат и глюконат кальция, фитин), предназначением витаминов группы В, С, цитратной консистенции либо сока лимона. Принципиальной частью исцеления являются целебная гимнастика, массаж, солевые и хвойные ванны, которые нормализуют деятельность нервной системы, стимулируют обменные процессы в костях и мышцах. Профилактика рахита должна проводиться еще до рождения малыша (антенатальная профилактика). Неспецифическая профилактика в этот период состоит в следовании

  • Комментарии: [0]

Понятно, что работающая мускула потребляет питательных веществ в три, а кислорода в семь раз больше, чем бездействующая, потому во время работы мышечная ткань более обильно снабжается кровью, несущей ей питательные вещества и кислород. В итоге периодической тренировки мускулы становятся округленными и эластичными.
При сокращении мускул в местах их прикрепления происходит раздражение надкостницы, что провоцирует рост костей, они становятся толще и обширнее.
Потому что к работающим органам кровь приливает более обильно, то во время движений объем крови, выталкиваемой сердечком в сосуды, возрастает, совместно с этим усиливается и легочная вентиляция, т. е. насыщение крови кислородом.
Во время движений в организме вырабатывается тепло; понятно, что в прохладное время года на прогулке малыши должны больше двигаться, в неприятном случае они мерзнут даже при малозначительном морозе, вроде бы отлично они ни были одеты. Во время движений, в связи с увеличением теплопродукции, усиливается работа потовых желез, которые являются механизмом терморегуляции.
Таким макаром, двигательные акты обслуживаются системами дыхания, кровообращения, терморегуляции. Все это просит обоюдной согласованности в работе всех физиологических систем, что находится в зависимости от соответственной нервной регуляции.
Так, в тренировку врубается и нервная система.
Данные физиологии молвят, что там, где двигательный аппарат находится в неблагоприятных критериях, задерживается и общее развитие высшей нервной деятельности.
В итоге периодической тренировки ни одна система не остается без конфигураций. Эти конфигурации касаются мускул, костей, грудной клеточки и т. д., в особенности в период формирования их и большей пластичности. Конфигурации касаются не только лишь формы, да и функции.
Важным из многофункциональных конфигураций является нормализация нервных процессов возбуждения и торможения. Главные характеристики этих процессов: сила, уравновешенность, подвижность — совершенствуются, что очень принципиально для правильного и гармонического развития личности.
В воспитании малышей нельзя недооценивать того, что движения являются для их главным источником радости, а удовлетворенность играет огромную роль для состояния сердечно-сосудистой системы.
Каждой эмоции соответствует особенное состояние и особенный нрав работы сердца и сосудов: негативные эмоции (печаль, ужас, гнев) вызывают сужение сосудов, что делает неблагоприятные условия для питания тканей; удовлетворенность расширяет сосуды, и при всем этом создаются подходящие условия для питания и работы органов. Мы привыкли все наши чувства приписывать сердечку, отсюда выражения «сердце замирает от испуга, сжимается от жалости, пылает гневом» и т. д. Эта связь чувств с работой сердца и сосудов была отмечена еще в глубочайшей древности: «сердце прохладное, горячее, доброе, злое, черствое, отзывчивое» и т. д., либо «кожа белеет, багровеет от испуга, стыда» и т. д.
Физиологическим действием движений определяются главные принципы организации гимнастики:

  1.   Гимнастика не должна проводиться натощак, сходу после пищи, конкретно после ночного сна.
  2.   Проводить занятия лучше на открытом воздухе либо в помещении при непрерывном притоке воздуха, т. е. при открытых окнах (летом) либо при открытой форточке (зимой).
  3.   Гимнастика должна доставлять ребенку наслаждение; неприемлимо заниматься ею с рыдающим ребенком.
  4.   В летнее время гимнастика должна проводиться в более холодные часы денька, во избежание перегревания.
  5.  Упражнения для разных групп мускул должны чередоваться (т. е. должен соблюдаться принцип рассеянной нагрузки). Несоблюдение этих критерий делает занятие гимнастикой антифизиологичным.

Соответственный режим движений нужен не только лишь для здоровых, да и для нездоровых малышей. Последние исследования проявили, что если хворого навечно уложить в кровать, то основное болезнь осложняется развитием гипокинетического синдрома: мускулы плохо сокращаются, меняются хим характеристики их белков, из костной ткани вымывается кальций и т. д.
Все вышеупомянутое о физиологическом действии движений относится не только лишь к гимнастике, да и к движению вообщем — будь то самостоятельные игры либо организованные подвижные игры под музыку либо без нее и т. д.
Стимулирование движений не является основной задачей гимнастики, потому что это может быть достигнуто другими методами: соответственной обстановкой; пособиями и игрушками, организованными подвижными играми, музыкальными занятиями, зарядкой и т. д.
Потребность малыша в движениях также не может быть покрыта 5—10-минутным занятием гимнастикой.
В свободных, подвижных играх ребенок двигается согласно своей инициативе и по собственному желанию меняет движения, позу и перемешивает деятельность с отдыхом, потому самостоятельная деятельность менее мучительная из всех форм двигательной активности малышей.
Огромное физиологическое значение самостоятельной деятельности состоит в том, что в ней приемущественно удовлетворяется характерная ребенку очень большая потребность в движениях. Ни одна из всех других форм двигательной активности (организованные подвижные игры, зарядка, гимнастика) и даже они все, совместно взятые, не покрывают эту потребность так много, как самостоятельная деятельность при условии, естественно, соответственной обстановки, обеспечивающей активность малышей данного возраста. Потому организация критерий (площадь, пособия, игрушки) для подвижных игр должна быть на первом месте в плане воспитания движений малышей.
Кому неведома детская непоседливость и кажущаяся на 1-ый взор неутомимость? Обездвижение причиняет ребенку страдание, и нехорошие преподаватели нередко использовали его как наказание: «стань в угол, к стенке» и т. п. Предки должны попытаться не ограничивать подвижность и любознательность малыша, стимулируя тем его творческие задатки.
Правильное выполнение движений является обязательным условием правильного формирования тела (телосложения): «функция творит орган».
К огорчению, и педагогика, и медицина, говоря о физическом развитии, имеют в виду вес, рост, заболеваемость и недостаточно уделяют внимания телосложению, пропорциональности, красе детского тела, которые в очень большой степени зависят от корректности движений, а этому малыша нужно научить.
Ни в самостоятельной деятельности, ни в организованных подвижных играх мы не можем, ну и не должны добиваться точности движений, потому что тогда это будет не игра, а упражнение.
Чтоб выработать правильные движения, необходимы особые занятия — гимнастика.
В этих упражнениях формирование правильного двигательного стереотипа проходит ряд стадий: неточные, неудобные, скованные движения равномерно уточняются, производятся без лишнего напряжения, с наименьшей энергозатратой и в конце концов становятся автоматическими и в таком качестве составляют базу всех актуально нужных движений.
Чем ранее начинается гимнастика (лучше в грудном возрасте — в период формирования двигательных способностей) тем легче воспитать верный динамический стереотип и тем устойчивее результаты.
Повышенное внимание в упражнениях гимнастикой нужно уделять тем двигательным способностям, которые более употребительны в жизни. Так, в первом полугодии жизни нужно обучить малыша верно поворачиваться со спины на животик, потому что неверный механизм этих поворотов ведет к деформации позвоночника.
После 6 месяцев жизни нужно обучить малыша ползать, и при всем этом верно, т. е. на четвереньках, а не подтягиваться на руках, в итоге чего нижние конечности, не участвуя в движении, отстают в развитии.
После года нужно обучить малыша верно ходить, что содействует правильной осанке и обычной форме нижних конечностей. Ходьба, если она верная, может быть хорошим средством физической культуры в протяжении всей жизни человека.
Гимнастика является самой напряженной формой двигательной активности малышей, направленной на развитие статических и динамических функций (ползание, сиденье, стояние, ходьба), на воспитание ритмичности в широком значении, т. е. пластичности и экономии энергии, обеспечивающих наименьшую утомляемость.
Ниже предлагаются упражнения, которые по собственному нраву представляют собой сложные комбинированные движения с вовлечением в работу многих мышечных групп и более 2-ух суставов, что соответствует нраву актуально нужных движений человека.
По форме эти комбинированные движения соответствуют в большом большинстве естественным более употребительным движениям, что частично видно из их заглавий: «ползание», «скользящие шаги» и пр.
В предлагаемой системе отсутствуют изолированные суставные движения; такие движения не представляют для малышей энтузиазма., и несвойственны ребенку ранешнего возраста, который на наружные раздражения отвечает приемущественно общей двигательной реакцией.
В связи с основной задачей гимнастики — облагораживать качество движений — корректность и точность движений в гимнастических упражнениях должна контролироваться руками того, кто проводит занятие, либо особыми приспособлениями. Только при всем этом условии в гимнастике ребенок получит то, чего он не получает в свободных и организованных подвижных играх. В этом и заключается отличие гимнастики от всех других форм двигательной активности малыша, основанных на свободных движениях, точность и корректность которых не обоснована.
Может ли ребенок кроме гимнастики в свободных и организованных играх приобрести верный динамический стереотип? Может, хотя далековато не всегда, методом так именуемых «проб и ошибок», но это в наилучшем случае длиннющий путь. Гимнастика же представляет собой более маленький и верный путь, который должен быть применен для всестороннего воспитания малышей.
В особенности это принципиально в критериях коллективного воспитания, потому что двигательная полноценность малыша в большой степени определяет его место и самочувствие в детском коллективе. Общительность и положительное отношение малыша к другим детям частично находится в зависимости от этого. Ребенку неудобному сложнее согласовать свои движения с движениями товарищей; он становится помехой и нежеланным партнером в играх.
Итак, в гимнастике, в отличие от других видов двигательной деятельности малыша, должны быть обоснована точность, и корректность движений: в грудном  возрасте  —  руками  родителей,  в старшем — особыми приспособлениями (гимнастическое оборудование).
В упражнениях гимнастикой соединять упражнения с игровыми движениями нецелесообразно как с физиологической, так и с практической точки зрения. После игровых движений, не требующих особенного напряжения, сосредоточенности и внимания, малыши теряют рабочую установку, им тяжело переключиться на гимнастические упражнения. Все же это не исключает того, чтоб малыши принимали занятие гимнастикой как возлюбленную игру.
Для того чтоб гимнастика доставляла детям удовлетворенность, нужно соблюдение последующих критерий: во-1-х, упражнения должны быть доступны, т. е. соответствовать возрастным и многофункциональным способностям малыша; во-2-х, методика, стимулирующая малышей к выполнению упражнения, также должна соответствовать возрасту.
Существует ряд болезней, при которых массаж и гимнастика противопоказаны:

Примечание. Во всех других случаях при наличии

 


  • Комментарии: [0]
  Икота у малыша очень распространенное явление. Часто можно узреть икающего малыша в детском саду. Обычно взрослые пробуют посодействовать таким детям дав испить им воды.  Но, икота может появляться и у взрослых. От этого противного симптома сразу охото избавиться. Когда малыш икает еще в мамином животике, то, к огорчению, ему никак нельзя посодействовать. Но икоту у новорожденных просто нужно приостановить. Так почему возникает икота у малышей и как ее вылечить.

  По воззрению докторов, икота у новорожденных – это резкие, недлинные самопроизвольные вдохи с резким сужением голосовой щели.


Почему возникает икота у малышей

Главными причинами икоты бывают:

  • переохлаждение
  • жажда
  • употребление огромного количества пищи за раз
  • сухая еда.

Как следует, для прекращения икоты стоит напоить малыша тёплым питьем и согреть. Икота также может появляться при стрессе либо нервном перенапряжении. В таких случаях необходимо просто переключить внимание малыша на развеселую игру либо стишок для того, чтоб он расслабился и отвлекся. Народные методы избавления от икоты эффективны только в редчайших случаях появления этого противного явления. Тогда родителям не стоит очень волноваться, а просто отыскать эффективную методику избавления от икоты.

Как стремительно избавится от икоты у малышей

От икоты у малышей можно просто избавиться за куцее время при помощи нескольких методов:

  1.  После кормления грудного ребёнка необходимо подержать его несколько минут в вертикальном положении, подождать, пока с желудка у него выйдет излишний воздух. Не давать переедать полугодовалому ребенку.
  2. Поиграть с ребенком в водолазов: глубоко вдохнуть, задержать воздух на 15 секунд и выдохнуть. И так пару раз.
  3. Поиграть в «выпей чай с наружной стороны чашки». При всем этом необходимо смотреть, чтоб чай не попал в нос малыша.

 

Когда икота становится неувязкой

Если икота повторяется нередко, то следует обращаться доктору и находить болезнь, которое ее провоцирует.
Вероятнее всего, педиатр порекомендует сделать анализ на наличие червей, которые являются самой нередкой предпосылкой икоты у малышей. Если избавится от  глистов, то икота пройдет.

Последующий шаг поиска предпосылки икоты у малышей – это обследование в невропатолога. Заболевания нервной системы и гипервозбудительность, также воспалительные процессы и эндокринные нарушения (

Необходимо ли вылечивать икоту?

Детские докторы считают, что исцеление икоты разными медикаментозными средствами неэффективно. Организм ребёнка при помощи икоты даёт знать о дилемме. Потому нужно резвее обнаруживать реальную причину и устранять её.

Обследование малыша при помощи ультразвуковой диагностики, рентгена не должно пугать родителей. Эта мед диагностика даст осознать, что провоцирует икоту, есть ли какие-то конфигурации в организме. Икота у малышей может появляться из-за прирожденных аномалий или вследствие различных травм (при ушибе грудной клеточки). Способности медицины на сей день очень возросли, и такие трудности уже не жутки,  даже прекрасно лечатся.

Предки должны держать в голове: при первых же признаках нередкой икоты у новорожденных либо более взрослых малышей нужно сразу отчаливать к педиатру для выяснения предпосылки с предстоящим ее исцелением.

 


  • Комментарии: [0]
Все предки знают, как полезно развивать моторику пальцев. Для этого подходят кубики, большие пазлы, пластилин, различные конструкторы. Матери девченок стараются обучить малышей вышивать, вязать спицами и крючком. Но не так давно врач-офтальмолог мне сказа, что до 10 лет нельзя детям очень напрягать зрение, а это как раз и есть вышивка, вязание.

Проанализировав это, я сообразила, что и вязание и вышивка, и макраме можно давать детям и до 10 лет, но это должен быть укрупненный вариант. На данный момент продаются наборы вышивки для малышей в виде пластмассовой канвы, акриловых толстых нитей и пластмассовой неопасной иглы. Очень удачные наборы, т.к. конечный итог сходу можно повесить на стену в виде картины.

А по мере того, как ребенок подрастает, можно начинать учить вязать его большим крючком. Почему крючком? Так как главные приемы вязания крючком намного легче, чем спицами. А почему ребенок, а не девченки? Как раз психологи рекомендуют не только лишь девченкам, да и гипер активным мальчишкам заняться вязанием либо вышиванием.

А далее наступает таковой момент, когда девчонки осознают, что из нитей и бусинок можно сделать много различных украшений. Самое обычное – это фенечки – плетеные из нитей браслеты. Обыкновенные варианты фенечек девчонки передают друг дружке прямо в школе, а вот более сложные варианты они уже изыскивают в книжках, журнальчиках и в вебе.

Некие девченки на этом и останавливаются, а более творческие личности идут далее, их начинает заинтересовывать, как плести из бисераи что конкретно можно сплести. Здесь, милые мамочки, малыми «жертвами» не обойтись, это вам не несколько мотков нитей. Когда вы познакомитесь с бисероплетение, то узнаете, что бисер – это не просто мелкие бусинки, они бывают совсем разной формы от малеханьких кругленьки до длинноватых палочек (стеклярусов), различного размера, различного цвета и свойства покраски. Потому не удивляйтесь, если ваше творческое дитя предоставит вам целый перечень нужной фурнитуры. Постарайтесь приобрести все нужное и вовлекайтесь сами, ведь творить совместно с ребенком – это так отлично!

  • Комментарии: [0]
Loading...
Заболевания детей
Психология и воспитание ребенка
Уникальные, стильные, оригинальные детские платья и акссесуарыВ интернет магазине ALISSA SHOP, только оригинальные платья для девочек. Посмотрев фото товаров на сайте, вы можете убедиться в их уникальности. Данный ассортимент производят в Америке, вкладывая душу и любовь к маленьким клиенткам.


Детские платья для девочек должны быть особенными, ведь каждая малышка неповторима.
Платья Pettidress заставят каждую юную прелестницу превратиться в принцессу, фею, балерину, а главное, разбудят её безграничную фантазию.


Пышная юбочка и оригинальный, декорированный рюшами или цветами топ позволят юной красавице, закрыв глаза закружиться в таинственном танце вместе с героями любимых сказок. Что может быть прекраснее?
Только женщина знает, как трудно выбрать лучшее платье из многих красивых. Ознакомление с нашим ассортиментом с помощью интернета ещё больше сближает матерей и доченек, это их первый общий секрет. К эксклюзивному платью всегда необходимы аксессуары, важные мелочи, подчёркивающие вкус прекрасной половины человечества в любом возрасте.


У нас можно купить уникальные детские аксессуары.
Красочные, очень стильные шапочки разной формы украсят головку как очень маленькой крохи, так и девочки постарше. Шапочки с цветами восхищают. Самых маленьких обладательниц они превратят в персонажей, изображённых на открытках, а девочек постарше мигом перенесут в мир цветов.


На тёплое время мы предлагаем различные повязки для девочек. Их цель поддержать непослушные кудряшки маленькой модницы и подарить ей счастье. Любой взрослый без исключения признает отличный вкус родителей девочки, одетой в такую повязочку. И тут тоже цветы, в качестве украшения милейшего цветка в жизни родителей…


В нашем интернет магазине без труда можно подобрать и детское платье, и головной убор для девочки, но изюминкой ассортимента являются сумки и украшения ручной работы. Эти эксклюзивные детские аксессуары очень нравятся и мамочкам. Сумка с яркой аппликацией или колье, включающее вязаные крючком элементы - это уникальный предмет женского гардероба. Каждая вещь является произведением искусства! Кропотливый труд и изящный вкус талантливых мастеров рождают настоящие шедевры. Это же чудо, когда простая нить превращается в цветы и ягоды. Любая девочка, получив такой подарок, сохранит его на всю жизнь, как память о прекрасном детстве. Думаю не станет ошибкой мысль, что уникальная сумочка или бусы, которые продаются в нашем интернет магазине, займут достойное место в летнем гардеробе мамы. Кроме того, что такие штучки поднимают настроение, они единственны в своём роде - такую вещь невозможно увидеть на подруге или знакомой. В этом их дополнительная ценность.


Мы приглашаем в наш магазин детских вещей мам с тонким нестандартным вкусом, внимательных пап, желающих побаловать своих любимых девочек, и, конечно же, самих юных принцесс. Наш товар ждёт своих особенных и неповторимых клиенток.


Воспитание современного ребенка происходит среди предметов, которые выбирают для него взрослые.  К таким предметам относятся детские игрушки, книги, диски для детей. Парадокс развития  современного ребенка заключается в противоречии между детским возрастом ребенка и непониманием взрослыми этого. Ассортимент игрушек для детей расширяется быстрее других сегментов рынка, но производство детских товаров часто не ориентируется на возраст ребенка. Многие игрушки совершенно не соответствуют возрастным особенностям детей. Производители книг, игрушек для детей, компьютерных игр и мультфильмов очень небрежно относятся к специфике детского возраста. Ведь довольно сложно купить куклу в виде маленького ребенка, которая наполнит малыша 6 лет опытом игры, в то время как полки детских магазинов завалены куклами-женщинами типа Барби, Синди и т.п.

То же самое можно сказать и про фильмы для дошкольников. Они совершенно не рассчитаны на детское восприятие. Сюжет ускорен, мелькают несвязанные кадры, а обрывочная речь персонажей не дает малышу понять и осмыслить содержание фильма.  Некоторые современные детские книги также написаны не для детей, они абсолютно не отвечают пониманию и увлечениям дошкольников.

Многие современные игрушки даже мешают развитию игровой деятельности. Трансформеры, монстры и супер-герои, мутанты несут в себе агрессивный заряд, искажающий положительный образ человека. Встречаются игровые наборы, имеющие жестокий характер (например, набор «Кровавый убийца» и др.).

Автоматизация современных образных игрушек типа роботов и интерактивных кукол приводит к тому, что игрушка становится не средством для игры, а самодостаточной вещью, вызывающей любопытство. Но подобные игрушки быстро надоедают, и малыш требует новые игрушки. А как с ними играть? Необходимо просто делать то, что она говорит. А это исключает возможность творческой игры. Игрушка руководит действиями ребенка и сводится к простому использованию ее технических возможностей.  Действительное личности и психики ребенка затормаживается.

Некоторые думают, что самые хорошие игрушки – только деревянные, экологически чистые игрушки. Но хорошие игрушки могут быть и пластиковыми, и бумажными, и текстильными, и резиновыми. А также развивающими игрушки  делает такая деятельность, которую можно с ними осуществлять.  Одним из примеров подобных игрушек для детей младшего возраста могут являться детские домики, которые стимулируют развитие навыков ведения домашнего быта, семейных отношений и т.п.

детские игровые комплексыВы помните, что совсем недавно ваш малыш лежал беспомощным комочком на ваших руках и мог только плачем выражать свои эмоции и потребности. Но вот он уже носится по двору, сшибая все и всех на своем пути, сандалии и одежда буквально горят на ребенке, а совсем скоро вы будете провожать его в школу... Наши дети взрослеют очень быстро.

Когда малыш начинает уверенно бегать – ему следует помочь, направляя его неуемную энергию именно в физическое развитие организма. Неплохим решением этой задачи могут стать детские игровые комплексы.

Детские игровые комплексы – это великолепный вариант времяпровождения для ребенка. Детские комплексы – это площадки, имеющие в своем устройстве горки, качели, лесенки, и другие очень занимательные для ребенка составляющие.

Рассмотрим, какими бывают детские игровые комплексы? Во-первых, они могут быть домашними, а во-вторых, уличными. Уличные детские комплексы обычно занимают больше места, но если помещение довольно большое, то уличный комплекс легко может стать и домашним.

Детские игровые комплексы могут быть:

- только игровыми (домики, качели, детские горки)

- спортивными (канат, кольца, сетки)

- смешанными.

По виду материала, из которого детские игровые комплексы изготовлены, они могут подразделяться на деревянные, пластиковые, металлические.

Игровые спортивные комплексы можно приобретать для детей с 1.5 до 12 лет. Они позволяют развивать детям координацию движений, реакцию, сноровку, выносливость и физическую силу. Также детский игровой спортивный комплекс выпрямляет позвоночник (стоит ли упоминать, насколько важно подтягивание на известном всем турнике), позволяет ребенку чувствовать себя увереннее в кругу других детей, что позитивно влияет на психическое здоровье малыша.

Правила игры на домашнем спортивном комплексе

Конечно же, любая физическая активность вашего малыша сопряжена с определенным риском получения ребенком ушиба или травмы. Поэтому обратите внимание на технику безопасности. Это прежде всего касается детских игровых комплексов с горками, лестницами, трапециями, канатами.

  • Ребенок дожжен находиться на комплексе без обуви и без носок, так как он пожжет поскользнуться и упасть
  • Постоянно наблюдайте за ребенком, если он устал, но все еще хочет прокатиться с горки, убедите его немного отдохнуть.

Уличные детские комплексы

Детские игровые комплексы для улицы - это сложная, но особенно занимательная для ребенка конструкция. В состав уличного комплекса обычно входят горки, лестницы, турники, карусели, песочницы, а также переходы, замки, крепости, дома, корабли и даже самолеты.

Детские комплексы сейчас производятся из довольно прочных материалов, которые могут даже выдержать взрослого человека, к тому же они очень долговечны. Обычно допустимая нагрузка комплексов - около 70 кг. При покупке комплекса обязательно учитывайте возраст ребенка. Для малышей покупайте самые простые игровые комплексы, а для ребенка постарше подойдут более сложные конструкции. Многие производители комплексов производят и продают дополнительные игровые элементы, и простой комплекс можно сделать более сложным по мене взросления вашего ребенка.

Детская одежда GinkanaДетская одежда оптом — выгодно. Качественная детская одежда оптом - выгодно тем более. Выбирая производителей детской одежды, для нас, как для любого родителя, были весомы высокое качество, цена и товарный вид. После продолжительных поисков и бесконечных переписок, все это мы увидели в одежде фирмы Ginkana (Гинкана) (производство Испания).


Производство детской одежды у этого завода началось с 1972 г. Люди, работающие там, относятся к производству одежды как к произведению искусства, они знают точно, какая именно одежда нужна детям. О том, как самостоятельно связать на спицах тапочки-следки, расскажет Интернет, а о том, как выбрать готовую детскую одежду Гинкана, мы вам расскажем подробно в этой статье.  


Для малышей главные факторы, чтобы были подходящие застежки, мягкие ткани, чтобы кожа ребенка не была раздражена, большие рисунки и красочный цвет - для наилучшего психического и физического развития. Особое внимание дизайнеров фирмы Ginkana уделяется коллекции для детей от 0 до 36 месяцев. В данной коллекции продумана практически каждая деталь - ткань всегда только 100% хлопок. Ежедневная одежда имеет сочные рисунки, яркие цвета, удобные застежки, благодаря этому мама с легкостью может переодеть ребенка. С особой любовью в коллекции сделана одежда для сна, она очень нежная и теплая, как руки матери.


В детстве практически каждый ребенок представляет себя кем-то. В один день его героями могут быть отважные спасатели, пожарные, в другой - герои мультфильма "Тачки", Золушка, Белл.


Для ребенка самое главное в этом возрасте - походить на известных Героев. Раскрытию индивидуальности ребенка служит коллекция "Дисней" фирмы Ginkana. И, конечно же, для детей кто как не родители - главный объект для подражания. Вспомним те времена как мы, будучи детьми, наблюдали за своими родителями, помогая маме подметать полы, а папе заколачивать гвозди, любовались красивыми туфлями мамы и примеряли папины тапочки. Любимые детские слова в этом совсем еще юном возрасте - "как мама" и "как папа". И, конечно же, дизайнеры Гинкана знают это, выпуская свою ежегодную коллекцию одежды для детей от 2 до 7 лет. Эта коллекция одежды будто бы для взрослых, только небольшого размера, дети же, нося такую одежду, чувствуют себя похожими на маму и папу. Подростку очень важно выразить свою индивидуальность, быть модным и современным. Все это представлено большим ассортиментом моделей, выпускаемым два раза в год компанией Ginkana.


Натуральные материалы, яркие краски, красота, удобство, известные герои Диснея — Пираты Карибского моря, Тачки, Феи, Винни Пух, современные, удобные модели - это характеристики детской одежды Гинкана. Доступная цена, высочайшее качество - вот главный момент при покупке детской одежды. Этим и славится продукция фирмы Ginkana. С 2009 года компания Голдмагазин является оптовым поставщиком в Россию детской одежды Ginkana.