Домашний игровой комплекс для развития ребенка

Домашний игровой комплекс для развития ребенка

Активные игры и занятия спортом просто необходимы любому ребенку вне зависимости от возраста, но современный ритм жизни часто не позволяет родителям заниматься физическим развитием своих чад. И, если школьникам доступны спортивные секции, бассейн, туристические группы, куда они могут ходить самостоятельно, то для малышей активность ограничивается беготней во дворе и иногда – посещением специально обустроенных детских площадок.

Чтобы дать детям возможность даже дома интересно, полезно и безопасно играть на свежем воздухе, производители игрушек и спортивного инвентаря выпустили на рынок мини-комплексы, предназначенные для разных возрастов и интересов ребенка. Например, совсем малыши 2-3 лет порадуются небольшим домикам, песочницам, горкам, качелям. Для тех, кто постарше, к комплексу добавляется веревочная лестница, мостики на небольшой высоте, канаты, стенки для лазанья. Школьникам от 6 до 10 будут полезны и, главное, интересны большие конструкции в виде корабля, космического лайнера, форта с множеством спортивных снарядов.

Такая игровая площадка может быть из прочного пластика и металла, но многие родители более надежными считают деревянные комплексы, которые можно сделать самостоятельно.

Многие ребята и даже взрослые люди занимаются моделизмом. Сборные модели для склеивания являются частью этого увлечения. Модели можно делать и различной техники и транспорта и многие другие. Это кропотливое занятие подходит усидчивым людям.

.
  • Комментарии: [0]
Divo, 28.10.04 11:17 Вчера вечером мне по телевидению про это рассказали... Возможно, я безнадежно отстала и новость эта с большой бородой... Но сегодня начиталась интересного в сети. Ой-ё! [quote]Кто такие дети Индиго? Как взаимодействовать с ними? В своем профессиональном опыте я часто сталкиваюсь с вопросами родителей, о том как воспитывать детей. Те приемы воспитания, которые они знают, не работают. Это связано с глобальными изменениями в мире, с изменением запросов общества к взрослеющей личности. В связи с этим я расскажу о так называемых детях Индиго, детях которые приходят в этот мир с особой миссией. Дети Индиго приходят в этот мир со своими намерениями и талантами, которые отчетливо проявляются с момента рождения. Они могут впитывать знания, как губка, особенно если им нравиться предмет, изучение которого обеспечивает им более высокий уровень развития в области их интересов. Они реагируют наилучшим образом, если вы ведете себя с ними как с уважаемыми взрослыми. Дети Индиго несут в себе небесные послания, которые пока недоступны нашему пониманию. Они помогают нам в поисках истины, смысла жизни, мира. Детей Индиго можно отличить по глазам. В них скрывается глубокая мудрость и осознанность. Ребенок Индиго это такой ребенок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями поведения. Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы воспитания. 90% детей младше 10 лет принадлежат к группе Индиго. -------------------------------------------------------------------------------- Наиболее распространенные качества детей Индиго: Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом). Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть". У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду. -------------------------------------------------------------------------------- Как воспитывать ребенка Индиго:Обращайтесь с детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье. Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается, их дисциплины. Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось! Никогда не унижайте их – никогда! Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. И при этом сами слушайте свои объяснения. Не звучат ли они глупо – вроде "потому, что я так сказал"? Если да, то вернитесь к своим инструкциям и измените их. Дети будут уважать вас за это и подождут. Но если вы приказываете им в диктаторском, авторитарном духе без веских оснований, то дети отстраняться от вас. Они не будут слушаться, и, даже более того, они выдадут вам целый список причин, почему это нехорошо! Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми – вроде "потому, что этим ты окажешь мне помощь, а я сегодня жутко устала". Честностью завоюйте их сердца. Сначала они будут думать о том, что вы сказали, а затем начнут и выполнять. Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании. Пока они еще малы, объясняйте им все, что вы делаете. Они не всегда поймут вас, но почувствуют образ ваших мыслей и ваше к ним уважение. Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания. Они станут более восприимчивыми к вашим словам – и удивят вас. Не заставляйте их достигать чего-либо, но позвольте им действовать с воодушевлением. Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее. Не заставляйте их продолжать вашу династию и не приобщайте их к семейному бизнесу только на том основании, что так поступали несколько поколений в вашей семье. Такой ребенок останется абсолютно глух к этим аргументам. Определяя для детей Индиго границы дозволенного поведения, сохраняйте при этом творческий подход к их воспитанию. Давайте выход их безмерной физической энергии. Позвольте ребенку самому устанавливать границы, а не наоборот, они будут рады сами устанавливать правила игры при поддержке взрослых. Обращайтесь с ними как со взрослыми и равными, но не возлагайте на них взрослые обязанности. Давайте этим детям подробные объяснения, а также предоставляйте им право высказывать свое мнение при принятии решений по разным вопросам. Не говорите с ними свысока. Слушайте их! Они поистине мудры и знают такие вещи, которые вам неведомы. Проявляйте к ним уважение ничуть не меньшее, чем к своим родителям или близкому, нежно любимому другу. Если говорите, что вы их любите, но относитесь к ним неуважительно, они вам не поверят. Никакие слова в мире не заменят проявления искренней любви. Ваш образ жизни и ваше поведение в семье помогут со всей очевидностью ответить ребенку индиго на вопрос, любите вы его или нет! Общение с ребенком индиго – это одновременно тяжелый труд и привилегия. Они заметят любую хитрость. Даже не пытайтесь с ними хитрить! Индиго пришли служить этой планете, своим родителям и друзьям, они носители глубочайшей мудрости, если к ним прислушаться. Они высокодуховные сущности и имеют свою собственную жизненную программу. Это посланцы творца, пришедшие с небес на землю с серьезнейшими намерениями. -------------------------------------------------------------------------------- skip-skip-skip -------------------------------------------------------------------------------- Все дети, которые приходят к нам – наши учителя. Мы тоже обладали такой мудростю, когда были детьми. Но, взрослея, мы взрослые теряем нечто ценное: быть здесь и сейчас, по детски искренне радоваться жизни, слушать свой внутренний голос, любить себя, любить весь мир... Дети Индиго приходят научить нас этому. И те приемы позитивного воспитания, которые рекомендуют применять в общении с ними на самом деле принципы гармоничного воспитания для любого ребенка. Материал подготовлен по книге Ли Кэрролл, Джен Тоубер "Дети Индиго". София 2003 г. [/quote] Отсюда Еще интересно: http://members.rogers.com/ematsneva/indigo_child.htm Скрепка, 28.10.04 11:46 Я тоже сегодня в сети читаю . Вот еще ссылка http://www.esotericinfo.com/rus/indigochildren.htm Ru, 28.10.04 12:09 А разве дети бывают другими Мама Андрюшки, 28.10.04 12:26 Мы как раз затрагивали этот вопрос в теме про неусидчивых, подвижных детей. Лично я не знаю, верить этому или нет( может очередной новомодный термин?), но хорошо успокаивает, когда думаешь, что твой ребенок не такой как все... Возможно я рано об этом задумываюсь, моему сыну 2 года, но я вижу, что никаким правилам он подчиняться не собирается, со сверстниками общаться нам очень трудно, часты проявления упрямства и неуемная физическая энергия Возможно, это просто особенности характера, я не знаю... Mystique, 28.10.04 13:37 Не так давно в теме про усидчивость промелькнуло название "Дети Индиго", вчера увидела по ОРТ передачу, сегодня сижу читаю книгу в Интернете . Чем больше читаю, тем больше удивляюсь... Мне кажется, что не существует других детей, потому что я не представляю себе ребенка, который ведет себя не так как описанные Индиго. Во многих темах здесь на форуме, в журнальных статьях описываются проблемы воспитания, кот в этой книге относятся именно к понятию Индиго. Принципы воспитания таких детей - это принципы, кот мы тут часто повторяем, встречаем опять же в родительских журналах.... И эти принципы мне лично кажутся единственно верными. Как вы считаете, существуют ли дети, которых надо воспитывать по-другому (и вообще существуют ли "неИндиго" дети ) или вся эта теория Индиго вообще надумана, просто общество пересмотрело свои взгляды на воспитание? Для справки вот инфа из книги о принципах воспитания : - Обращайтесь с Детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье. - Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается их дисциплины. - Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось! - Никогда не унижайте их - никогда! - Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. - Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании. Хорошенько подумайте об этом аспекте! - Пока они еще очень малы, объясняйте им все, что вы делаете. - Если у них появились серьезные проблемы, прежде, чем начать лечить их с помощью лекарственных средств, устройте им тестирование. - Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания. - Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее. леляя, 28.10.04 15:22 Mystique, передачу смотрела, хотела в и-нете порыскать что-то на эту тему. Спасибо за опережение Esfir, 28.10.04 20:39 [quote]просто общество пересмотрело свои взгляды на воспитание[/quote] Мне кажется, именно это Esfir, 28.10.04 20:53 Мама Андрюшки По данным этих же популистских статей таких "не таких как все" уже около 90% Так что впору говорить о заброшенности и забитости оставшихся 10%. дуська, 28.10.04 20:55 [quote=Ru,28 Oct 2004, 12:09] А разве дети бывают другими    [/quote] Алексашка, 28.10.04 21:11 Это просто такой термин придумали... в СССР ребенку внешали то и сё нельзя- топтпли всех под одну гребенку, а теперь с рождения человечку внушают что он личность и родители часто позволяют ему делать многие вещи и самореализовываться раньше такогонебыло и любое отхождение от норм строго каралось... темболее сейчас и развитие идет само по себе- вот вспоминаю школу начальную ну не было у нас полных детей- точнее редкость- были толстые с нарушением здоровья, а так чтоб отъевшиеся....нет! а вот теперь в бассейне занимаеться внушительная масса детей- все они для своего возраста слишком взросляться и фигуры я скажу Вам!!! масса полных детей изуродованных макдональсами у девочек уже виден целлюлит... и все себя считют королями мира... вот они Индиго.... Душечка, 28.10.04 21:25 да, Алексашка, нетепло вы отзываетесь о детях Hanna, 28.10.04 22:10 Да... я явно была ребенком Индиго, а родители ко мне подхода не нашли... olgau, 28.10.04 22:27 Hanna Я прочитав это тоже подумала: ребёнок Индиго - это я! Всё подходит один в один. То-то мама моя всё время восклицала: "И откуда такая хорошая девочка у таких плохих родителей". Теперь я ей объясню! naska, 28.10.04 23:24 Не все так однозначно. Я эту тему очень подробно изучила, и даже радуюсь, что почти не нахожу у своей дочки черт ребенка Индиго. Почитайте, как такие дети чувствуют себя уже в старшем возрасте, как мечутся, не могут найти себя в этом мире, понимания других людей и проч. Я читала дневники таких людей, это кошмар! Mystique, 29.10.04 17:41 [quote=naska,28 Oct 2004, 19:24] Не все так однозначно. Я эту тему очень подробно изучила, и даже радуюсь, что почти не нахожу у своей дочки черт ребенка Индиго. Почитайте, как такие дети чувствуют себя уже в старшем возрасте, как мечутся, не могут найти себя в этом мире, понимания других людей и проч. Я читала дневники таких людей, это кошмар! [/quote] Я не думаю, что все "такие" дети ("такие" в кавычках, потому что я пока для себя не определила, верю я в эту теорию или нет) так страдают. У меня в подростковом периоде тоже были такие периоды, что если бы мама почитала мои дневники (а может и читала, кто знает), то меня бы отправили, наверное, в психушку. Судя по тем отрицательным откликам, кот я видела в статьях и форумах, родители боятся отсутствия какого бы ни было авторитета у Индиго (то есть никто им не указ). Я (ИМХО мое личное) не верю, что человек вообще может жить без авторитетов. Не знаю, индиго я или не индиго , но мой отец не имел у меня никакого авторитета (кроме "авторитета страха") лет до 16, когда он перестал воспитывать меня в командно-приказном порядке, а начал слушать мое мнение. Еще мысль.... возможно, общество начало пересматривать свои взгляды на воспитание и перегнуло палку вседозволенности? Отсюда и неуправляемые дети, и целлюлит и проч и проч... Авиенда, 29.10.04 19:52 моя старшая во всем такая, кроме общительности (очень общительная, у нас проблема - болтает всегда и мо всеми) Мне кажется эта теория надуманная. Просто если раньше детей стремились "построить", то теперь перестали , теперь поняли, "что дети - тоже люди, только маленькие" [quote]масса полных детей изуродованных макдональсами у девочек уже виден целлюлит... и все себя считют королями мира... вот они Индиго.... [/quote] не вижу связи... illen, 29.10.04 20:10 [quote=Ru,28 Oct 2004, 12:09] А разве дети бывают другими    [/quote] Мне тоже кажется, что это просто новомодная теория. ***MAYA***, 29.10.04 22:03 [quote=Mystique,28 Oct 2004, 13:37]Для справки вот инфа из книги о принципах воспитания : - Обращайтесь с Детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье. - Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается их дисциплины. - Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось! - Никогда не унижайте их - никогда! - Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. - Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании. Хорошенько подумайте об этом аспекте! - Пока они еще очень малы, объясняйте им все, что вы делаете. - Если у них появились серьезные проблемы, прежде, чем начать лечить их с помощью лекарственных средств, устройте им тестирование. - Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания.   - Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее.[/quote] но по-моему к каждому ребенку надо так относиться аБу-Бу-йКа, 29.10.04 22:36 ИМХО, фигня на постном масле, на которой еще кто-то умудрился деньги заработать и сделать имя. Не буду разбирать все по пунктно, но в общем выскажусь. Разве не употребляются все эти принципы в воспитании всех детей? И что значит: [quote]"- Обращайтесь с Детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье. [/quote]? Типа, если ребенок не "индиго" его можно шпынять и говорить "нафиг ты мне на шею свалился" А это [quote]- Если у них появились серьезные проблемы, прежде, чем начать лечить их с помощью лекарственных средств, устройте им тестирование. [/quote] Да у кого из нас в подростковом возрасте не было серьезных, я бы даже сказала глобальных! проблем? Помню, в 6 классе я в школьном сочинении написала как меня все достало, что я не хочу жить и поскорей бы здохнуть. И че? По этой теории меня срочно нужно было тестировать, а потом еще и лечить медикаментозно? ***Что ваще за термин такой "Индиго"? Звучит, блин, как новая игровая приставка.... Динка прощается с детством, 03.11.04 19:52 Я думаю, что не все так просто. С одной стороны, дети сегодня... иные, чем были мы. с рождения. воспитание здесь не причем. Почему они другие? не знаю С другой стороны, сейчас других детей, нежели Индиго, действительно трудно найти. Кстати, имя "индиго" придумано теми, кто умеет видеть ауры. Я в это верю, сама такого знаю. Видят они их и все тут. Так вот у всех современных детей синие ауры. А у взрослых такого цвета не бывает. Ru, 03.11.04 22:02 Дети и люди всегда такие же. Я полностью подхожу под описание Индиго- ребенка, например. В детстве, разумеется. Esfir, 04.11.04 21:34 Ru И я... Динка прощается с детством, 04.11.04 21:49 Ну, девочки, вот вы обе как раз и сейчас под это описание неплохо подходите, разве нет? Динка прощается с детством, 04.11.04 21:51 Кстати, дети Индиго начали приходить в мир в 50 годах тогда появились первые свидетельства о людях с синими аурами. Тогда еще говорили, что это последствие войны. Maria16, 05.11.04 09:08 [quote]тогда появились первые свидетельства о людях с синими аурами. [/quote] а может, тогда появились люди, способные видеть ауры? Мне тоже кажется, что это туфта. Как про детей-скорпиошек тоже пишут: О! Родители скорпионов! Будьте очень и очень внимательны и осторожны! ах, ваши дети такие чувствительные, не в коем случае их не унижать, на них не давить, считаться с их мнением, объяснять почему надо делать так и так. Иначе поимеете большие проблемы. Просто смешно было читать все эти "предупреждения". Можно подумать, другие дети не чуствительные, их можно обижать, унижать и проч., а на детей это никак не повлияет. Методы воспитания действительно изменились, так ведь и мир изменился. Завочка, 06.11.04 12:08 у меня свекровь ( она как раз закончила третье ( или уже четвертое? ) высшее обучение получила корочки психолога) очччень на эту тему присела. вчера по телефону долго меня уверяла что Степка - индиго... даже немного обиделась на меня когда я выразила свой скептицизм по поводу этой теории... мне кажется что люди такие же как и тысячи лет назад... а иначе как-то даже страшно - почему-то мутации в голову лезут... извините что без запятых пишу - клавиатура глючит SashaW, 06.11.04 15:05 А в Западной лит-ре что-то об этом есть? Ru, 06.11.04 16:05 а может, тогда появились люди, способные видеть ауры? ------------------ " Это была моя первая реакция на эту теорию -------------------- Ну, девочки, вот вы обе как раз и сейчас под это описание неплохо подходите, разве нет? ----- Динка, в нашем возрасте это уже называется менее приятными словами Динка прощается с детством, 07.11.04 00:38 [quote]а может, тогда появились люди, способные видеть ауры?[/quote] смейтесь на здоровье, но такие люди были уже несколько тыс. лет назад. есть даже рисунки людей датируемые до нашей эры, с аурами. а мутации здесь ни при чем. Я считаю, эти изменения как-то связаны с тем, что Мессия грядет. Но это только моя теория. Оленёнок, 07.11.04 01:38 аБу-Бу-йКа [quote]Типа, если ребенок не "индиго" его можно шпынять и говорить "нафиг ты мне на шею свалился"  [/quote] А-БА-ЖА-Ю!!! Sasha Авторы бестселлера «Дети Индиго» американки Ли Кэрол и Джейн Тоубер. Я тут на досуге изучала пособие по HTML. Знаете какой цвет получается по коду 000666? Индиго... Я далека от любых религий и от всех знамений-предзнаменований. Где-то краем уха слышала, что перед Апокалипсисом должно появится много людей с числом зверя. Не хотелось бы, чтобы наши дети стали объектом религиозных спекуляций. Maria16, 08.11.04 16:29 понятно, что каждая мама считает своего ребенка ИНДИГО. И возможно даже, видит синюю ауру. Какими были дети до 50-х годов, мы не знаем, и вряд ли узнаем объективно. Но вот тот же Корней Чуковский, как мне кажется, видел синюю ауру над головами у детей (образно говоря), хотя жил он все же раньше. И еще. Я не думаю, что не-индиго дети менее чувствительны, чем индиго. Я не думаю, что дети из "Списка Шиндлера", прятавшиеся в выгребной яме, или та девочка в красном пальтишке, бежавшая по гетто (которые родились до 50 годов, и потому явно не индиго), чувстовали себя менее неприкаянными, чем современный невоспитанный отвязный ребенок, якобы индиго, в трехлетнем возрасте впервые услышавший вдруг слово "нет". Я, конечно, передергиваю, но такие выводы тоже можно сделать. Ребенка, не имеющего авторитетов, не считающего объяснять свои поступки, и при этом "ведущего себя по-царски", я бы назвала просто дурно воспитанным, а не "индиго". Что касается второй части приводимой цитаты - о том, что детей никогда нельзя унижать, и что их нужно уважать - полностью согласна. Но хочу подчеркнуть: уважать необходимо ДЕТЕЙ, а не только "индиго-детей", равно как и унижать нельзя ДЕТЕЙ ВООБЩЕ, а не какую-то только категорию детей. И дело тут не в Мессии или Антихристе. Лиона, 08.11.04 16:50 Девочки, нет времени читать всю темку, мож кто до меня уже писал... Один нюанс. У этих детей измененная ДНК. Они даже СПИДом не болеют или вылечиваются от него. Так что 90% - это вряд ли. Другой момент - что дети должны быть такими, любознательными и развивающимися, но дети Индиго, имхо, это пока исключение. Многие пункты подходят нашим детям, но не все! Здесь приведены "хорошие" стороны детей Индиго. А ведь есть и обратная сторона медали. Завочка, 08.11.04 17:07 [quote]У этих детей измененная ДНК. [/quote] ой! и этому есть научное док-во? хотя, о чем я... ну, конечно, есть Ru, 08.11.04 17:43 Послушайте, то, что они якобы рождаются с вирусом ВИЧ и вылечиваются от него - это еще одно доказательство того, что с СПИДОМ все более чем неясно Динка прощается с детством, 08.11.04 20:53 [quote]Послушайте, то, что они якобы рождаются с вирусом ВИЧ и вылечиваются от него - это еще одно доказательство того, что с СПИДОМ все более чем неясно   [/quote] Этот СПИД вообще неизвестно что. Я лично подозреваю конспирацию американцев [quote]Ребенка, не имеющего авторитетов, не считающего объяснять свои поступки, и при этом "ведущего себя по-царски", я бы назвала просто дурно воспитанным, а не "индиго". [/quote] Это вы зря. Здесь есть девочки, которые знают моих детей. Дурно воспитанными их назвать, надеюсь, нельзя. Но те двое, которых я "подозреваю в индигизме" , действительно, такое ощущение, что во дворце росли. Не из вредности, просто это для них естественное поведение - должен же кто-то повелевать . Младший говорить начал недавно, так вот он все глаголы употребляет только в повелительном наклонении . Он не избалован, он же четвертый, кто его балует ... Он как раз очень самостоятельный для двух лет и так далее. Но особа он царственная . даже походка у него такая. деловая. Динка прощается с детством, 08.11.04 20:55 [quote]У этих детей измененная ДНК. Они даже СПИДом не болеют или вылечиваются от него. Так что 90% - это вряд ли. [/quote] а кто проверял ДНК мох детей?! и СПИДом, надеюсь, у них заболеть шансов мало, тьфу, тьфу. Так что неизвестно. Потом, видимо, часть детей Индиго в школах принято "лечить" риталином и они уже становятся не-индиго. Лиона, 09.11.04 13:21 Ru [quote]Послушайте, то, что они якобы рождаются с вирусом ВИЧ и вылечиваются от него - это еще одно доказательство того, что с СПИДОМ все более чем неясно [/quote] и чего с ним неясно, если уже много лет от него люди умирают Динка прощается с детством [quote]а кто проверял ДНК мох детей?!  . [/quote] Ну чтобы убедиться в "индигизме" своих детей можете и сделать, если это вам надо. А вообще, все опять с ног на голову. Говорят ведь про то, что они СПИДом не могут заболеть именно из-за ДНК, а вы про [quote]и СПИДом, надеюсь, у них заболеть шансов мало, тьфу, тьфу[/quote] Да и у моих детей, и у многих других, шансов мало, но они не дети Индиго. Динка прощается с детством, 10.11.04 02:02 [quote]Ну чтобы убедиться в "индигизме"  своих детей можете и сделать, если это вам надо. [/quote] Ни-за-что. я вообще против того, чтобы вешать на детей какие-либо ярлыки, даже "позитивные". просто не могла не обратить внимания, когда читала эту книгу, на сходство двух из моих 4 детей с описанным А я это говорила про то, что так ни доказать, ни не-доказать присутствие или отсутствие "индиго" в детях нереально. Лиона, 10.11.04 02:12 Динка прощается с детством [quote]Ни-за-что  я вообще против того, чтобы вешать на детей какие-либо ярлыки, даже "позитивные". [/quote] Ну если без анализов - то навероне нет. И какая вообще разница, наши детки самые-самые!!! Динка прощается с детством, 10.11.04 02:15 да!!! Maria16, 10.11.04 08:50 Динка, по-моему, начинать говорить с глаголов в повелительном наклонении - это абсолютно нормально. Когда к ребенку обращаются, глаголы же звучат именно так: принеси то, сядь сюда, иди туда. Вот ребенок так и говорит. Потом научится спрягать. Что же в этом удивительного? Одним из первых слов моей дочки тоже было "ГУЛЯЙ!", когда хотела, чтобы я ее с колен спустила или из стульчика вытащила. только я это по серости своей приписывала не "индижности", а тому, что сама часто говорила ей: "Ну, иди гуляй". А по поводу СПИДа. Девочки, ну вы насмешили. Тут в Африке среди чернокожих в некоторых регионах 80% СПИДом болеют, вымирают целыми деревнями. "Сирот СПИДа", т.е. детей, родители которых умерли от СПИДа, столько, что их уже не знают, куда девать, создана целая система приютов для таких детей, и все равно недостаточно. Естественно, большинство из этих детей сами больны. Вот где бы "иммунитет индиго" не помешал. Ан что-то невидать его. Или индиго бывают только белые дети? Ru, 10.11.04 12:40 и чего с ним неясно, если уже много лет от него люди умирают -------- Леона, и все равно- непонятно. Почему, как и что это такое. Maria16, там, говорят , есть ген в связи с теорией СПИД связанный, который больше у чернокожего населения Solange, 10.11.04 14:02 [quote]Динка, по-моему, начинать говорить с глаголов в повелительном наклонении - это абсолютно нормально. Когда к ребенку обращаются, глаголы же звучат именно так: принеси то, сядь сюда, иди туда. [/quote] А мой деть начал говорить с инфинитивов - дать, гулять. Тоже повелительно звучит Лиона, 10.11.04 15:39 Ru ну может...непонятно... я вообще не интересовалась этой проблемой, она меня лично не касалась и я не грузила себя чужими проблемами. Поэтому по этой теме ничего путного сказать не могу. Maria16 [quote]Вот где бы "иммунитет индиго" не помешал. Ан что-то невидать его. Или индиго бывают только белые дети? [/quote] причем тут иммунитет? Дети рождаются с измененной ДНК. Это ж не прививка, чтобы ее забацал - и ребенок стал Индиго Ru, 10.11.04 21:01 ну может...непонятно... я вообще не интересовалась этой проблемой, она меня лично не касалась и я не грузила себя чужими проблемами. ----------- Это ОЧЕНЬ странный подход для нашего времени, ну да ладно. Надеюсь, это не мешает вам не делать из больных СПИд изгоев общества. Сорри за ОФФ Динка прощается с детством, 11.11.04 01:15 [quote]Тут в Африке среди чернокожих в некоторых регионах 80% СПИДом болеют, вымирают целыми деревнями[/quote] Это еще ничего не значит, все равно это может быть, например, биологическое оружие, которое вышло из-под контроля. Ладно, это действительно офф. Динка прощается с детством, 11.11.04 01:17 [quote]Динка, по-моему, начинать говорить с глаголов в повелительном наклонении - это абсолютно нормально[/quote] Это на русском, может , нормально. на иврите это редкость, дети обычно начинают говорить в инфинитиве или в первом лице, я многих детей знаю, и свои тоже помню как начинали говорить. да и мы не используем его так много и так настойчиво, как он Лиона, 11.11.04 01:38 Ru А я не знаю ни одного больного Вот больного гепатитом узнала - прочитала много всего про это, теперь знаю, а вот про СПИД - как-то не было необходимости - последний офф bistrinka, 11.11.04 17:47 Лиона а где можно почитать про изменную ДНК? Ирина, 11.11.04 17:59 indigo VAIKAI Нашла не плохой сайт,у нас много сейчас говорят по этому вопросу,правдо все на литовском,Но есть ссылки на русском и английском,Где написано"RU",значит естественно по -русски Лиона, 12.11.04 01:13 bistrinka Сейчас уже не найду неделя ж прошла... или больше даже... Я просто сейчас диплом пишу.... времени очень и очень мало. Так бы поискала конечно. Да, и в передаче этой, с которой темка началась, про это подробно говорили и доказательства представляли. bistrinka, 12.11.04 01:21 Лиона ладно, попробую сама поискать.... вот еще чего мне в голову пришло - где-то я слышала(или читала) что УЗИ нарушает работу морфо-генетического поля, и соответственно влияет на структуру ДНК может эти вещи связаны ? УЗИ и измененная ДНК? Maria16, 12.11.04 08:38 Ru[quote]Maria16, там, говорят , есть ген в связи с теорией СПИД связанный, который больше у чернокожего населения [/quote] чернокожее население ведет абсолютно (!!!!!!) беспорядочную половую жизнь, это часть их культуры, и дело только в этом. Среди белых наркоманов и проституток тоже процент зараженных СПИДом оч. высокий, уж не думаю, что это проституция и наркомания на структуру ДНК так влияет. Solange, 12.11.04 09:18 bistrinka Тогда, наверное, почти все современные дети - дети Индиго. Сейчас всем беременным УЗИ делают и не раз за беременность. Ru, 12.11.04 11:22 Maria16 да нет, я не совсем про это- точнее, не про причины количества больных. Я про гены говорила, раз о них разговор зашел в принципе. Это научный факт- пока- что одна раса более подвержена этому СПИД, чем другая, вот и все. Ну, ессно, при одинаковых условиях в рамках _ опыта_ Лиона, 13.11.04 01:10 bistrinka [quote]УЗИ нарушает работу морфо-генетического поля, и соответственно влияет на структуру ДНК [/quote] А что это такое? А УЗИ да, гораздо чаще делают, чем раньше, может и в этом причина тоже... bistrinka, 13.11.04 02:00 Лиона морфо-генетическое поле, его еще информационым называют - это поле которое заставляет клетку развиваться. им обладает всякое живое существо. даже не знаю как популярнее обяснить. та же ДНК имеет физическую структуру(ее можно увидеть) и полевую(информационную), которую-то как раз видеть нельзя, но именно она определяет развитие клеток. если взять оплодотворенную яйцеклетку, когда она начала делиться, то на самом раннем сроке клетки одинаковые , и почему из соверешенно одинаковых клеток начинают развиваться различные и разные системы организма - эт все оно, это поле. объяснила как сама понимаю, я не биолог, не ученый. ежели кто сможет подробнее и понятнее объяснить... bistrinka, 13.11.04 02:02 [quote=Solange,12 Nov 2004, 10:18] bistrinka Тогда, наверное, почти все современные дети - дети Индиго. Сейчас всем беременным УЗИ делают и не раз за беременность. [/quote] дык и цифры называют - почти 90% на самом деле, меня все это пугает, не обнарув в своей дочери черт индигизма я ужасно обрадовалась... Ru, 13.11.04 15:08 то на самом раннем сроке клетки одинаковые , и почему из соверешенно одинаковых клеток начинают развиваться различные и разные системы организма - эт все оно, это поле. ---------------------------------------- Быстринка, ну что ж вы такое говорите то ! Какие одинаковые клетки ДНК клетки- это и есть ее _поле_, как вы выразились, ее КОД Я тоже не биолог, прошу простить, если что. Но кашпировские навороты в этом вопросе совершенно неуместны Лиона, 13.11.04 16:46 bistrinka Ru Я считала, что вся генетическая информация заложена в одной единственной клетке, из которой и развивается ребенок. На вид они одинаковые, но несут разную информацию. Отсюда - и все люди разные. Даже близнецы. имхо. bistrinka, 13.11.04 17:50 Ru давайте по существу. вот чего нарыла по этим полям, хотя конечно сложновато для восприятия. "Нелокальность генетической информации в высшей степени характерна для многоклеточных организмов и распределена по уровням. 1-й уровень – организменный. Нелокальность здесь выражается в способности к регенерации, например у червей планарий. 2-й уровень – клеточный. Из каждой клетки, а не только из зиготы, можно вырастить целый организм. Для животных биосистем это затруднено, но возможно. Каждая клетка – потенциальный континуум организма. 3-й уровень – клеточно-ядерный. Каждое клеточное ядро – также потенциальный континуум биосистемы. Локализации генетических потенций на каких-то отдельных клетках нет. 4-й уровень – молекулярный: рибосома "читает" информационную РНК не только по отдельным кодонам, но и всю ее целиком с учетом контекста, то есть нелокально, континуально. 5-й уровень – хромосомно-голографический. Геном обладает голографической памятью [23], а это типично распределенная (нелокальная) ассоциативная память. На этом и последующих уровнях нелокальность приобретает новое качество, дуалистический вещественно-волновой характер, поскольку голограммы как вещество "прочитываются" электромагнитными и/или акустическими полями, выносящими гено-волновую информацию за пределы вещества хромосом. На сцену выходит физическое поле или поля, как калибровочные, размечающие будущее пространство-время организма. Сюда же относится, видимо, голографическая память коры головного мозга, задающая ментальные, смысловые и образные пространства, калибрующие (векторизующие) потенциальные действия высших биосистем. А это уже высший, социогенетический ареал работы генома. 6-й уровень – квантовая нелокальность хромосомного континуума. До 6-го уровня нелокальность генетической информации реализуется в пространстве и времени организма. При этом время и пространство константны и не имеют градиентов (искривлений). 6-й уровень имеет особый характер и новое качество. Оно проявляется в рамках одной из форм квантовой нелокальности, а именно пермиссивной, постулируемой в нашей работе [28]. В этом случае нелокальность реализуется как по пространству биосистемы, так и по ее собственным, “сжимаемым” до нуля, пространстве-времени. Мгновенно распространяемые такими способами гено-волновые программы, изоморфные вещественным, работают в организме "здесь и там одновременно", поэтому утрачивает смысл семантическая конструкция "сначала и потом". И это стратегический фактор, необычайно важное для многоклеточных биосистем эволюционное достижение. Миллиарды клеток организма должны "знать" друг о друге если не все, то очень многое (стратегическое), причем мгновенно. Без явления “волновой информационной мгновенности” гигантский многоклеточный континуум высших биосистем не способен целостно координировать метаболизм, свои физиологические и другие функции. Межклеточная диффузия сигнальных веществ и нервные процессы слишком инертны для этого. Даже если допустить, что в межклеточной передаче участвуют знаковые электромагнитные поля со световыми скоростями, что достаточно вероятно, то и этого недостаточно. Необходим механизм именно квантово-радиоволновой нелокальности, и он применим к генетическому аппарату, который может выступать как мгновенно распределенный развернутый квантовый (волновой) объект, изоморфный свернутой вещественной информации хромосомного континуума. Используя такую нелокальность, генетический аппарат высших биосистем создает удивительное явление, когда в определенных знаковых ситуациях в “схлопнутом” пространстве-времени биосистемы "здесь и там", "сначала и потом" работают как неразрывность, обеспечивающая организмам суперкогерентность, информационную сверхизбыточность, сверхинформированность, связность и, как итог, целостность (выживаемость). Проявлением этого, например, служит способность к регенерации органов и тканей у низших организмов (гидры, черви, амфибии, ящерицы, ракообразные), способность, которая в значительной степени утрачена человеком. Но ее можно активировать, учитывая развиваемые нами принципы волновой самоорганизации биосистем. Иллюстрацией этого служит первое в мире успешное приживление имплантированных слепому человеку донорских тканей с восстановлением зрения, осуществленное Э.Р.Мулдашевым [47]. В основу идеологии такой хирургической операции и регенеративных процессов были положены наши исследования [29, 30, 46], в том числе совместные с Э.Р.Мулдашевым [28, 48]. Вместе с тем, теоретико-экспериментальные исследования в этой области знания все еще носят начальный характер и нуждаются в дальнейшем физико-математическом осмыслении и развитии. отсюда - http://rusnauka.narod.ru/lib/phisic/garaya...om/biocomp.html Solange, 14.11.04 10:39 [quote=bistrinka,13 Nov 2004, 02:02] [quote=Solange,12 Nov 2004, 10:18] bistrinka Тогда, наверное, почти все современные дети - дети Индиго. Сейчас всем беременным УЗИ делают и не раз за беременность. [/quote] дык и цифры называют - почти 90% на самом деле, меня все это пугает, не обнарув в своей дочери черт индигизма я ужасно обрадовалась... [/quote] Странная статистика... Дети Индиго - как бы особенные, ткскзть, избранные дети, их по определению не может быть много...так мне кажется... Душечка, 14.11.04 10:46 [quote]Дети Индиго - как бы особенные, ткскзть, избранные дети, их по определению не может быть много[/quote] По-моему, они не то, чтобы особенные, а они _типа_ другие, по сравнению с прежними детьми... Хотя я была явно "индиго" по их определениям, и очень рада что и сын такой. Ничего опасного, неправильного и прочее, не вижу в таком человеческом устройстве..... bistrinka, 14.11.04 14:24 Solange странная статистика, ничго не скажу. польносью это выглядело так - 90% в возрасте до 10 лет Solange, 14.11.04 14:54 bistrinka Да, я пробежала глазами начало книги "Дети Индиго", там именно такие цифры. "По моему убеждению, 90% детей младше 10 лет принадлежат к группе "Индиго"....Индиго - это компьютеризированные дети, а это значит, что в своих поступках они руководствуются больше головой, чем сердцем. Я думаю, что эти дети приходят с неким набором правил ментальной визуализации. Они знают, что, если смогут что-то пометить, это будет им принадлежать. Это технологически ориентированные дети, что наталкивает меня на мысль, что развитие технологии в ближайшие десять лет достигнет такого уровня, о котором мы не смели даже мечтать. В возрасте трех-четырех лет эти дети понимают компьютер так, как не могут иные взрослые в 65." Никак не могу определить для себя, верю я во всю эту теорию или нет. Душечка, 15.11.04 00:36 [quote] В возрасте трех-четырех лет эти дети понимают компьютер так, как не могут иные взрослые в 65.[/quote] Закономерно, что в компьютеризированном обществе - компьютеризированные дети. Вопрос что первично. Какая-то особая аура или воздействие среды Первобытные дети вот ложек-вилок не знали - так что ж, уже давным-давно ребенок с ложкой - очень естественное зрелище. Почему? Патаму чта никто уже давным-давно руками не ест... Evgenia Onegina, 14.12.04 13:58 Devo4ki kto 4to-nibud znaet ob etix detkax!!!!!!!!!! K nam prishla massazhstka i skazala, 4to moya do4 indigo!!!!!! naska, 14.12.04 17:23 [quote=Evgenia Onegina,14 Dec 2004, 13:58] Devo4ki kto 4to-nibud znaet ob etix detkax!!!!!!!!!! K nam prishla massazhstka i skazala, 4to moya do4 indigo!!!!!! [/quote] Зайди в любой поисковик и набери "дети индиго" - в инете масса материала на эту тему. Isie, 15.12.04 20:08 что то попахивает эта теория об индиго каким то шаманством. Каждому хочется знать что его ребенок особенный но кроме размытых описаний характера новых детей ничего весомго в инете не нашла. Книгу начала читать и бросила-- советы обучать ребенка при помощи особых методик и с себе равными смахивают на культ.... Кто нибудь имеет вещественные доказательства подтвержденные наукой что такие дети существуют? Заранее спасибо Лемур, 15.12.04 21:44 Смешно, но я давно подозревала, что Дениска как-то по другому реагирует на все и развивается. Особенно это проявляется в его независимости, самоуверенности, полном отсутствии стеснительности, невероятных способностях к математике (он в 7 лет легко оперирует 3 и 4 значными числами в уме, умножает, делит их, слогает и вычитает), компьютеру, он перечитал кучу энциклопедий, и при этом абсолютно недисциплинирован и идет против правил, в саду и сейчас в школе учителя на него жалуются, что он очень гиперактивен. Сегодня случайно смотрела передачу про детей индиго, потом стала искать информацию на компьютере. И у нас получилось очень похоже. Frolova, 16.12.04 10:47 Конечно, наши детки другие, чем были мы! Они и развиваются по-другому, потому что прогресс не стоит на месте! Жизнь меняется, а вместе с ней и все вокруг! При чем здесь феномен Индиго?! Это же чушь! Признаки детей Индиго подойдут всем детям! Индиго или не Индиго - что это изменит? Для чего кому-то важно знать, Индиго их ребенок или нет? Надия, 11.03.05 16:36 Я конечно не могу утверждать, но я действительно считаю вероятным такаой поворот событий. Дети сейчас действительно изменились, стали более эмоциональными, более мудрыми, рано развивающимися и поражающими теми логическими цепочками, которые они выстраивают. Я рада тому, что сей час пропагандируется в корне другое отношение к детям, другие методы воспитания , может я отстаю от жизни сидя в Крыму, у нас скептически ко всему относятся, но я хочу вырастить в корне другого ребенка, ребенка нового поколения, чтобы он отличался от меня Должна конечно быть какая то грань, даже не грань а что то другое... Но мне очень интересна эта тема, по крайней мере мне проще принять эту версию чем искать патологии (там где их нет) в собственном сыне, которые разыскивает моя мама, и то версия о детях Индиго ее заинтересовала, а вообще Индиго это цвет по моему EvaLapina, 11.03.05 23:15 Со всеми своими образованиями в смысл приведенного отрывка про поля не слишком въехала. Словно специально суть за терминами и словесной шелухой спрятали. Обычная биология: ДНК - это структура, хранящая информацию о наследственных признаках организма. Ген - кусочек ДНК, носитель информации о структуре одного белка. В ДНК - сотни генов. Хромосома - это часть ядра клетки, состоящая из ДНК и молекул белка. В ядре клетки много хромосом. Геном - совокупность генов. Все вышеперечисленное определяет человека или червяка, дельфина или амебу и так далее. И для каждого организма - наличие, цвет, структуру и количество глаз, носов, конечностей и всего остального, включая подверженность некоторым заболеваниям. Очень примитивно, для понимания: Если ДНК - магнитофонная пленка, ген - 1 песня с пленки из сотен. Хромосома - коробочка, в которой лежит пленка. Ядро клетки - шкаф, в которой хранятся коробочки. А сама клетка - это дом, в котором, соответственно, стоит шкаф. Помимо ядра в клетке(доме) существует еще много всяких прочих "прибамбасов", например, рибосомы - что-то вроде "магнитофонов" или митохондрии - "электростанции", которые вообще по своей сути - отдельные клетки (или даже организмы) со своими генами, ну и прочее. Каждый человек действительно появляется на свет из одной-единственной клетки. Но эти клетки вовсе НЕ одинаковы. Половина хромосом - от папы, половина - от мамы. ДНК и набор хромосом каждого человека и любого организма уникальны. Хотя различия в геноме между мухой и человеком составляют всего 5 %. Изменение изначальной наследственной информации - мутация. (В этом смысле дети с измененной ДНК - мутанты И ничего ужасного в этом нет.) Существует две теории распространения мутаций (и эволюции заодно) 1. Случайные мутации под воздействием каких-либо факторов. Организмы с удачными новыми комбинациями генов выживают лучше и постепенно признак становится доминантным (преобладающим). 2. Направленные (скачкообразные) мутации. Сразу много организмов обретают необходимое изменение в ДНК. Факторов, провоцирующих возникновения мутаций - не счесть. И еще больше тех, о которых мы не знаем. Возможно, если информация о вич не носит спекулятивный характер (а уж очень на это смахивает!), и есть какие-то реальные генетические отличия у детей индиго, то начался какой-то непонятный нам, но известный матушке-природе процесс направленного преобразования человека. Аур лично я никогда не наблюдала. Двух знакомых, якобы их видевших, считаю шарлатанами (поскольку их видения весьма недешево стоят и происходят только после 100% предоплаты). Сомневаюсь, чтобы у человечества раньше было достаточно времени наблюдать за аурами детей. Может быть синий - это норма? Новые (такие уж новые?) психологические характеристики современных детей легко объясняются изменениями во взглядах на воспитание. Многие дети сохранили бы свою царственность, если бы их воспитывали розгами с малолетства (причем прямо в классе и публично)? Да что там школы и классы. Вплоть до недавнего времени младенцев туго запеленывали и заматывали ручки (чтобы не поцарапался) чуть ли не до года. А сейчас большинство исследует мир и себя с рождения. С полугода начинали высаживать на горшок, ругая за мокрые пеленки. А сейчас до 3 резвятся в памперсах. А телевизоры, компьютеры, автомобили? А яркие музыкальные и логические игрушки? Не знаю, как в Америке, а среди моих друзей много бывших пионеров и комсомольцев, которые любую попытку "построить" их чадо воспринимают крайне негативно. И царственность, и заслуженность быть, и индивидуальность детей воспринимаются ими крайне положительно и поощряются. Хотя некоторые такие родители сами же от этого и страдают. Может, есть еще и родители индиго? Чучундра, 12.03.05 12:37 EvaLapina Мариора, 05.04.05 08:10 Почитала здесь и поняла одну вещь. Не могу принять разные классификации, всё таки прятнее осознавать, что каждый человек - уникален. Это, конечно, спорный вопрос, ведь люди "группируются" по религии, по национальности, по темпераменту и т.д. Но всё-таки мне верится ,что каждый человек имеет свою собственную, неповторимую миссию на земле, в каждом своя, уникальная совокупность способностей и талантов...Мы - разные, и поэтому нам есть чему учиться друг у друга и нам интересно вместе. alyoshka_75, 12.05.05 20:20 У меня точно индиго растет... Спросила у человека с экстрасенсорными способностями, так она очень удивилась что у дочи аура ярко-голубая... А задумалась над этим, когда увидала как она подает ручку деду, чтобы он поцеловал ее. Королева английская удавилась бы от зависти, если бы увидала эту царскую грацию. Причем ребенка никто не учил, она сама это в год то с копейками Enigma, 15.05.05 02:33 У детей Индиго первая и самая важная особенность это аура цвета ИНДИГО!Не голубая светло-темная и не синяя,А индиго!Цвет этот я обьяснить не могу,наверное насыщенный синий.ПРо ауру я верю,злые люди обладают черной аурой,а добрые светлой.Аура называется сейчас,а раньше нимбом,еще святых рисовали.Если надо узнать,то человека просто надо найти кто сможет это увидеть и все.ПО мне это не от воспитания зависит,а это детки сами по себе особнные. alyoshka_75, 15.05.05 11:45 Enigma так дело то в том что она с такой ауров впервые столкнулась, обычно говорит пестренькая бывает Enigma, 16.05.05 02:36 alyoshka_75 Аааа!Надо же!Ну может это и хорошо?!МОей бы доче кто ауру посмотрел
  • Комментарии: [0]
ГЕМОГЛОБИН ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
При беременности падение гемоглобина полностью оправдано. Очень, обычно, он падает к 32-34 недели, а к родам без помощи других растет. К 7 месяцу циркуляция крови матери добивается наибольшей интенсивности, так как общий рост объема её крови в этот период не успевает за потребностями в кислороде подросшего крохи.

Настолько бурная циркуляция была бы невозможна, если б кровь сохранила обыденную вязкость, потому процентное содержание бардовых кровяных телец естественным образом понижается.

К концу беременности общий объем крови добивается собственного максимума, а свертываемость крови возрастает.

Предпосылки малого уровня гемоглобина: недочет железа, фолиевой кислоты, меди, цинка, дисбактериоз, нервные стрессы.

Прием хоть какого продукта может не дать хотимого результата, а вот оказать побочное действие на малыша – просто. Лучший итог достигается при приеме натуральных средств на фоне правильного питания.

Несколько советов:

- пытайтесь есть побольше новых овощей и фруктов (более 60% каждодневного рациона. каждый денек нужна горстка сухофруктов; •полезны орешки (не считая арахиса и грецких!);

- отлично помогают гранаты, бананы, свекла, яблоки, виноград, сливы, гречка, яичка (поточнее желток), говядина, тыква, юный печеный картофель с кожицей(!), фасоль(!), чечевица, морепродукты, ягоды (в особенности черника!);

- противопоказаны: спиртные напитки, курение, темный кофе и чай. излишнее употребление продуктов из молока либо препаратов кальция также усугубляют усвоение железа;

- нужно почаще гулять на свежайшем воздухе, делать гимнастику и дыхательные упражнения.

Рецепты для увеличения гемоглобина:

1. 1/2 стакана свежевыжатого яблокового сока; 1/2 стакана клюквенного домашнего морса; 1 столовая ложка свежевыжатого свекольного сока.

2. 1/2 стакана сухого красноватого вина неплохого свойства, выпаренного на водяной бане в течение 5-7 минут; 1/4 стакана вареной крапивы; 1 столовая ложка топленого масла. Пить теплым!

Подбирая рацион питания для увеличения гемоглобина у беременных, нужно учесть, что некие продукты могут стимулировать запоры. Неувязка запоров у беременны стоит довольно остро, т.к. плод прижимает внутренние органы, и соответственно, усложняется работа кишечного тракта. Это тянет за собой и другие противные моменты, потому после родов время от времени становится нужнымисцеление заднепроходной трещинкы в Киеве. Многие их этих заморочек можно поправить ограниченными способами исцеления, не прибегая к хирургическим вмешательствам.

  • Комментарии: [0]
Золотая осень. Левитан Октябрь Берестов В.Д. Вот на ветке лист кленовый. Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой! Осень Минухина К. (стихотворение школьницы 8 лет) Осень - рыжая девчонка Шьет наряды тонко-тонко: Красные, бордовые, желтые листки - Это лоскутки. Осень Новицкая Г.М. Я хожу, грущу один: Осень рядом где-то. Жёлтым листиком в реке утонуло лето. Я ему бросаю круг свой венок последний. Только лето не спасти, если день - осенний. Луч в витраже Смольников И.Ф. Сначала ветер прошумел осиной. Потом прошла над лесом туч гряда. Потом дождь кончился. И след лосиный Наполнила небесная вода. По самой лучшей из лесных дорожек, Пофыркивая и наморщив нос, Ежихе Осторожный ёжик Четыре капельки на иглах нёс. Осень Токмакова И.П. Опустел скворечник- Улетели птицы, Листьям на деревьях Тоже не сидится. Целый день сегодня Всё летят, летят... Видно, тоже в Африку Улететь хотят. Осень Александр Пушкин (отрывок из поэмы "Евгений Онегин") Октябрь уж наступил - уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад - дорога промерзает. Журча еще бежит за мельницу ручей, Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей, И страждут озими от бешеной забавы, И будит лай собак уснувшие дубравы. Чиста небесная лазурь... Стихи русских поэтов | Купить книгуЧиста небесная лазурь... Стихи русских поэтов | Купить книгу Скучная картина! Алексей Плещеев Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, Лужи у крыльца... Чахлая рябина Мокнет под окном, Смотрит деревушка Сереньким пятном. Что ты рано в гости, Осень, к нам пришла? Еще просит сердце Света и тепла!.... Осенняя песенка Алексей Плещеев Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны, темны ночи. Осень Алексей Плещеев Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Вянет и желтеет Травка на лугах, Только зеленеет Озимь на полях. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле воет, Дождик моросит.. Зашумели воды Быстрого ручья, Птички улетели В теплые края. Листопад Иван Бунин Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой... В полях сухие стебли кукурузы... Иван Бунин В полях сухие стебли кукурузы, Следы колес и блеклая ботва. В холодном море — бледные медузы И красная подводная трава. Поля и осень. Море и нагие Обрывы скал. Вот ночь, и мы идем На темный берег. В море — летаргия Во всем великом таинстве своем. «Ты видишь воду?» — «Вижу только ртутный Туманный блеск...» Ни неба, ни земли. Лишь звездный блеск висит под нами — в мутной Бездонно-фосфорической пыли. Большая хрестоматия. Поэзия для детей | Купить книгуБольшая хрестоматия. Поэзия для детей | Купить книгу Несжатая полоса Николай Некрасов Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели, Только не сжата полоска одна... Грустную думу наводит она. Кажется, шепчут колосья друг другу: "Скучно нам слушать осеннюю вьюгу, Скучно склоняться до самой земли, Тучные зерна купая в пыли! Нас, что ни ночь, разоряют станицы1 Всякой пролетной прожорливой птицы, Заяц нас топчет, и буря нас бьет... Где же наш пахарь? чего еще ждет? Или мы хуже других уродились? Или недружно цвели-колосились? Нет! мы не хуже других - и давно В нас налилось и созрело зерно. Не для того же пахал он и сеял Чтобы нас ветер осенний развеял?.." Ветер несет им печальный ответ: - Вашему пахарю моченьки нет. Знал, для чего и пахал он и сеял, Да не по силам работу затеял. Плохо бедняге - не ест и не пьет, Червь ему сердце больное сосет, Руки, что вывели борозды эти, Высохли в щепку, повисли, как плети. Очи потускли, и голос пропал, Что заунывную песню певал, Как на соху, налегая рукою, Пахарь задумчиво шел полосою. Жук Агния Барто Мы не заметили жука И рамы зимние закрыли, А он живой, он жив пока, Жужжит в окне, Расправив крылья... И я зову на помощь маму: -Там жук живой! Раскроем раму! Воробей В. Степанов Заглянула осень в сад - Птицы улетели. За окном с утра шуршат Жёлтые метели. Под ногами первый лёд Крошится, ломается. Воробей в саду вздохнёт, А запеть Стесняется. Осень Константин Бальмонт Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. Осень Аполлон Майков Кроет уж лист золотой Влажную землю в лесу... Смело топчу я ногой Вешнюю леса красу. С холоду щеки горят; Любо в лесу мне бежать, Слышать, как сучья трещат, Листья ногой загребать! Нет мне здесь прежних утех! Лес с себя тайну совлек: Сорван последний орех, Свянул последний цветок; Мох не приподнят, не взрыт Грудой кудрявых груздей; Около пня не висит Пурпур брусничных кистей; Долго на листьях, лежит Ночи мороз, и сквозь лес Холодно как-то глядит Ясность прозрачных небес... Листья шумят под ногой; Смерть стелет жатву свою... Только я весел душой И, как безумный, пою! Знаю, недаром средь мхов Ранний подснежник я рвал; Вплоть до осенних цветов Каждый цветок я встречал. Что им сказала душа, Что ей сказали они - Вспомню я, счастьем дыша, В зимние ночи и дни! Листья шумят под ногой... Смерть стелет жатву свою! Только я весел душой - И, как безумный, пою! Осенние листья по ветру кружат Аполлон Майков Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят: "Всё гибнет, всё гибнет! Ты черен и гол, О лес наш родимый, конец твой пришел!" Не слышит тревоги их царственный лес. Под темной лазурью суровых небес Его спеленали могучие сны, И зреет в нем сила для новой весны. Русские поэты XX века. Детям | Купить книгуРусские поэты XX века. Детям | Купить книгу Осеннее чувство Николай Огарев Ты пришло уже, небо туманное, Ты рассыпалось мелким дождем, Ты повеяло холодом, сыростью В опечаленном крае моем. Улетели куда-то все пташечки; Лишь ворона, на голом суку Сидя, жалобно каркает, каркает - И наводит на сердце тоску. Как же сердцу-то грустно и холодно! Как же сжалось, бедняжка, в груди! А ему бы все вдаль, словно ласточке, В теплый край бы хотелось идти... Не бывать тебе, сердце печальное, В этих светлых и теплых краях, Тебя сгубят под серыми тучами И схоронят в холодных снегах. Ноябрь Александр Твардовский В лесу заметней стала елка, Он прибран засветло и пуст. И оголенный, как метелка, Забитый грязью у проселка, Обдутый изморозью золкой, Дрожит, свистит лозовый куст. Осенью Афанасий Фет Когда сквозная паутина Разносит нити ясных дней И под окном у селянина Далекий благовест слышней, Мы не грустим, пугаясь снова Дыханья близкого зимы, А голос лета прожитого Яснее понимаем мы. Золотая осень Борис Пастернак Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озера. Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин В позолоте небывалой. Липы обруч золотой Как венец на новобрачной. Лик березы — под фатой Подвенечной и прозрачной. Погребенная земля Под листвой в канавах, ямах. В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах. Где деревья в сентябре На заре стоят попарно, И закат на их коре Оставляет след янтарный. Где нельзя ступить в овраг, Чтоб не стало всем известно: Так бушует, что ни шаг, Под ногами лист древесный. Где звучит в конце аллей Эхо у крутого спуска И зари вишневый клей Застывает в виде сгустка. Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья, Где сокровищ каталог Перелистывает стужа. Урок листопада Валентин Берестов "А дальше, ребята, урок листопада. Поэтому в класс возвращаться не надо. Звонок прозвенит, одевайтесь скорей И ждите меня возле школьных дверей!" И парами, парами следом за нею, За милой учительницей своею Торжественно мы покидаем село. А в лужи с лужаек листвы намело! "Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске Кленовые звёзды горят, как подвески. Нагнитесь за самым красивым листом В прожилках малиновых на золотом. Запомните все, как земля засыпает, А ветер листвою её засыпает". А в роще кленовой светлей и светлей. Всё новые листья слетают с ветвей. Играем и носимся под листопадом С печальной, задумчивой женщиной рядом.
  • Комментарии: [0]
Пряники медовыеОдно из самых старинных русских лакомств – пряники. На свадьбу, именины, в дни больших и малых православных праздников – пряники делали в каждом городе, и у каждого сорта были свои рецепты, особенная форма и украшения. Первое письменное упоминание о лепёшках на меду относится к 350 г. до н.э. Ещё египтяне делали пресные лепёшки и смазывали их мёдом. В русских пряниках мёд в большом количестве содержится в тесте, и такого разнообразия пряников, как в России, нет ни в одной стране мира. На Руси первые пряники появились в 9 веке. Они делались из смеси ржаной муки, мёда и ягодного сока. Такие пряники назывались «медовым хлебом». Название «пряник» это лакомство получило значительно позже. Уже в 11-12 веках пряник приобрёл тот состав из муки, мёда и пряностей, который в последующие столетия обогащался новыми сортами, формами и вариантами искусных украшений. В 13 веке в России начали появляться экзотические пряности из Ближнего Востока, которые, конечно же, добавляли в пряники. С этого времени за медовой русской выпечкой окончательно закрепилось название «пряник». В 18-19 веках производство пряников в России процветало. Оформились основные «пряничные» области: тульская, тверская, вяземская, харьковская, рязанская, новгородская. Пряники делали на севере – в Архангельске и на Урале – в Перми. Тверские пряничники даже держали свои магазины в европейских столицах. Состав пряника довольно прост. Основу его составляет смесь ржаной муки и мёда (в старых рецептах соотношение было равным, но потом мёда добавляли меньше), желтки и молоко (в некоторых видах пряников). В качестве вкусовых и ароматических добавок использовали ароматные измельченные пряности, богатые эфирными маслами: корицу, гвоздику, бадьян, кардамон, душистый перец, мускатный орех, имбирь, анис, лимон, ваниль или отвары из ароматных трав (душицы, мяты). Обязательными компонентами в пряниках можно считать чёрную и белую кондитерскую патоку и жжёный сахар. Часто пряники готовили с начинкой из ягод (варенье, мармелад), иногда добавляли орехи, цукаты, изюм и другие сухофрукты. Большую часть русских пряников делали постными (без яиц и молока). Основным связующим компонентом пряничного теста был мёд, патока или сахар. Если молоко и яйца добавлялись, то совсем немного (1 стакан молока и 1-2 желтка на килограмм муки). Компоненты перемешивались до однородного состояния, после чего тесто нужно было вымешивать в однородную пластичную массу. После проминания или, как говорили, «битья» тесту нужно дать отдохнуть минут 15, а затем выпекать пряники. Большое содержание мёда делало готовый пряник рыхлым, мягким, ароматным и долго не черствеющим. В качестве естественного разрыхлителя выступал мёд, иногда добавляли немного сметаны (100-200 г на 1 кг муки), которая в сочетании с мёдом даёт лёгкое брожение, разрыхляющее тесто. Эффект слабого разрыхления очень важен, ведь если переборщить, то характерная пряничная плотность превратится в бисквитную мягкость. Первые пряники имели несколько разновидностей, и чаще всего это были «лепные», то есть слепленные вручную изделия различных форм. На Севере делали традиционные «козули», которые вырезались из очень плотного теста, а затем украшались разноцветной глазурью. Для «козуль» готовили специальный компонент – «жжёнку», состоящую из сахарного сиропа, доведённого до очень густого состояния, со специфическим янтарно-коричневым цветом. Со временем в России появилось множество видов пряников, которые условно можно классифицировать по технологии производства (сырцовые, битые, заварные); по внешнему виду (писаные, фигурные, печатные, жёмки); по составу и начинке (мятные, медовые, миндальные, малиновые, паточные). Чаще всего пряники различали по месту происхождения: тульские, московские, вяземские, ржевские, городецкие. Хотя пряники имели много общего (у всех в составе был мёд и ржаная мука), в каждой местности использовались традиционные вкусовые приправы. Пряники из разных областей можно было различать и по внешнему виду: форме, печати и глазури. Битыми называли пряники из теста, которое было так велико, что промять его руками не было никакой возможности. Тесто били несколько человек специальными палками или битами. Печатные пряники, как это понятно из названия, украшали оттиском печати на лицевой стороне перед тем, как поставить в печь. Таковы знаменитые тульские пряники. На печати обычно были изображены сказочные персонажи или орнаментальные рисунки. Иногда на печатях можно было встретить герб города или другие символы. Заварные пряники делали достаточно долго. Тесто замешивали на горячем паточном сиропе с температурой около 65°С, смешивали его с мёдом и держали какое-то время горячим. Затем охлаждали до 25-30°С и оставляли на несколько дней для созревания. Сырцовые пряники делали с чуть большим количеством мёда, замешивая все компоненты одновременно при температуре 20—22°С. Сейчас чаще всего можно встретить такой рецепт пряничного теста: Ингредиенты: 750 мл (или 3 стакана) муки, 250 мл (или 1 стакан) мёда, 50 г масла, 2 яйца, 1/2 ч ложки соды, 1/4 ч ложки пряностей. Приготовление сырцовым методом: В кастрюлю положите мёд, добавьте предварительно смешанные масло, яйца и пряности, тщательно всё перемешайте или взбейте. Добавьте смешанную с содой муку и замешайте тесто. Тесто полагается разминать вручную (чем дольше, тем пышнее и мягче будут пряники). Приготовление заварным способом: Положите в кастрюлю мёд, добавьте четверть стакана воды и нагрейте до 50-60°C, добавьте половину муки (предварительно просеяв её) и интенсивно перемешайте тесто до однородного состояния. Готовое, размешанное тесто охладите до комнатной температуры, добавьте яйца, соду и вторую половину муки. Сразу же перемешайте всё и начинайте месить. Чем дольше вы будете месить, тем лучше выйдут пряники. Когда тесто будет мягким и податливым, разделите его на части и ставьте выпекать. Не делайте слишком крутое тесто – пряники могут получиться очень жёсткими, тесто не поднимется. Слишком мягкое, наоборот, будет растекаться, пряник будет нечёткой формы, со сплющенными краями. Тесто на ощупь должно быть мягким, пластичным, легко лепиться, принимать форму и долгое время её сохранять. Любой пряник ароматизируют пряными травами или растёртыми специями. Это важная часть приготовления. Ароматические добавки закладываются на стадии замеса теста, чтобы те как следует пропитали его своими запахами. Можно использовать предлагаемый ниже состав или же придумать свой – главное, чтобы в готовом и смешанном виде подготовленные пряности были вам приятны. Если какой-то компонент кажется неуместным или просто не нравится его запах – меняйте по своему усмотрению. 35% кориандра, 30% корицы, 10% кардамона, 10% мускатного ореха, 5% гвоздики, 5% бадьяна, 5% душистого перца. Все компоненты нужно тщательно растереть в пыль и замешивать в тесто, когда оно ещё достаточно жидкое. Как дополнительные элементы в пряничное тесто можно добавить цедру лимона, колотые жареные орехи (например, грецкие), немного ванили. Если найти ржаную муку не удалось, то подкрасить тесто можно жжёнкой (жжёным сахаром). Жжёный сахар добавляется вместе со специями в ещё жидкое тесто. Раньше для пряничной начинки делали выпарку из ягод, приготовляли очень плотный мармелад. При этом сахар не использовали, так как естественная сладость ягод позволяла добиться сладкого и полного вкуса. Сейчас начинкой для пряников может служить густой почти карамелизированный джем, протёртое от кожуры и косточек густое варенье или мармелад. Чтобы придать прянику красивую форму, раскатывайте тесто скалкой на большой доске или столе, посыпав поверхность мукой. Если вы решите делать коврижку на весь противень, то раскатывайте пласт толщиной около сантиметра. Для небольших пряников пласт полагается раскатывать толщиной 5-8 мм. Раскатав, вырежьте пары фигурок, положите на поверхность одной начинку, прикройте второй половинкой, а края плотно слепите. Пряники часто украшали печатью или глазурью, иногда печать и глазурь присутствовали одновременно. Глазурь готовится из разведённого в воде сахара, взбитого с яичными белками. Глазурь Ингредиенты: 400 г сахара, 5 яичных белков, 0,25 стакана воды, цедра лимона. Приготовление: Распустите сахар в воде и варите до состояния помады. Взбейте белки в плотную пену и медленно вливайте сахар в белки, непрерывно взбивая (делается с помощником). Готовой массой смажьте пряники и просушите в сильно натопленной духовке (или печи) до появления сухой корочки. После украшений уложите пряники на смазанный маслом противень. Верхний слой пряников смажьте яичным желтком, посыпьте по желанию толчёными орехами. Небольшие по размеру пряники выпекайте при температуре 220-240°С в течение 5-10 минут, крупные пряники или большие коврижки - при 180-220°С 15-20 минут. Готовые пряники протрите сверху салфеткой (не бумажной) и покройте еще раз глазурью. Оставьте в горячей духовке, чтобы глазурь подсохла. Дошедший до наших дней рецепт тульского пряника не называет точных пропорций, но дёт возможность поэкспериментировать и попробовать приготовить пряник, который готовили лет триста назад в Тульской губернии. В размягчённое сливочное масло добавьте мёд и яйца, тщательно перемешайте. Просейте муку и замесите тесто на талой воде с содой. Для начинки уварите повидло с сахаром, чтобы то стало густым. Тесто раскатайте, сложите в два слоя, поместите начинку между слоями. Поставьте тесто в раскалённую печь на 1-2 минуты. Охладите и допекайте ещё 5 минут в горячей (но не раскаленной) печи. Опять охладите и нанесите глазурь. Снова поместите пряник в печь на одну минуту, чтобы глазурь схватилась и затвердела. Пряники делают не только в России. Китайские пряники пекут один раз в год к празднику Луны, который отмечается 19 сентября. Красивая легенда гласит, что Чан Э, фея, живущая на Луне, придумала и первой испекла такие пряники для своего сына, росшего сиротой на Земле и волшебным образом попавшего к маме на Луну. Было это в 15-й лунный день 8-го месяца. Лунный правитель узнав, что простой земной смертный попал на Луну, прогнал мальчика. Прошли годы, мальчик вырос, стал могущественным правителем и в память о матери велел своим подданным печь круглые, как Луна, пряники каждый год в 15-й день 8-го месяца. Вы тоже можете приготовить это китайское лакомство. Ингредиенты: 550 г муки, 400 г патоки, 150 г сахара, 100 мл кукурузного масла, 125 г грецких орехов, 100 г миндаля, 100 г дынных семечек, 100 г сахарной дыни, 100 г кунжутных семечек, 120 мл воды, 75 г рисовой муки, 75 г цукатов мандарина, 1/4 ст. ложки тёмного соевого соуса, 2 ст. ложки бренди. Приготовление: Половину столовой ложки соды соедините с патокой, кукурузным маслом и одной столовой ложки воды. Взбейте тесто деревянной ложкой и оставьте постоять на 4-5 часов. По прошествии нужного времени добавьте пару капель соевого соуса и, просеивая через сито муку, постепенно замешайте тесто. Тесто должно быть не очень крутым. Замесив, дайте тесту постоять 6-7 часов. Разделите тесто на равные части (по 50 г каждая). Соедините орехи, измельчённые цукаты, семечки, сахар, соевый соус, оставшуюся воду, рисовую муку и бренди. Перемешайте хорошенько. Разделите эту массу на 100-граммовые части. Посыпав руки мукой, каждую часть начинки заверните в часть теста, положите в круглую формочку, чтобы получился ровный круг и выложите на противень. Выпекайте при температуре 180°С. Сегодня медовые пряники готовят в Беларуси, Польше, Северной Европе (нечто среднее между печеньем и пряником), но самое большое распространение получили пряники в России. Такого изобилия видов, вкусов и ароматов нет нигде в мире, да и само понятие «пряник» связывается именно с русской классической кулинарией. Пряники достойны того, чтобы их готовили достаточно часто, а не только по великим праздникам.
  • Комментарии: [0]

Как перевести энергию младшего школьника в мирное русло?

А почему небо голубое? А дым без огня бывает? А почему синим пламенем горит только газ на кухне? Нет-нет, мамочка, не пугайся, это всего лишь хлопушка, правда, громко получилось? Это все он – ваш подросший малыш, который вчера крепко держался за руку взрослого, робко делая первые шаги, а сегодня активно познает мир и задает кучу вопросов. И так целый день – с краткими перерывами на сон и обед. Лавина детских вопросов почему? перемежается с эмоциональными возгласами и непрерывным беганием по квартире. Энергия младшего школьника просто выплескивается наружу, и задача мудрого взрослого перевести ее в конструктивное русло.

Особенности развития ребенка

Именно в возрасте 7-10 лет закладываются все волевые и нравственные качества в человеке. И настольные игры как нельзя лучше способствуют развитию и формированию внимания, мышления, оперативной памяти, оттачивают скорость реакции в различных ситуациях. Следует учитывать, что в этом возрасте внимание крайне неустойчиво. Ребенок с азартом берется за понравившееся ему дело, но потом быстро иссякает.

Формируем волевые качества

Чтобы развить у него целеустремленность и волю к победе, ловкость и скорость принятия решений купите ему настольный баскетбол. Смысл игры очень простой – забить как можно больше мячей сопернику. Правила настолько просты, что играть в него может даже маленький ребенок. Поле с расположенными на нем корзинками закрыто прозрачным куполом. Это сделано специально в целях безопасности, чтобы мяч, изменив траекторию, не попал в игрока.

Следует помнить, что высокая эмоциональность – одна из особенностей данного возраста. Младшие школьники не умеют скрывать свои чувства, стихийно поддаваясь им. Бурное выражение эмоций не просто характерно, оно необходимо на данном этапе для маленького человечка. А общество, взрослые, школа зачастую загоняют ребенка в чрезмерно жесткие для него рамки. Так дайте ему выплеснуть все на баскетбольном поле!

Настольный баскетбол – одна из тех игр, где по кнопкам управления бить просто необходимо, ведь от приложенного усилия зависит высота и скорость полета мяча. Динамичность игры требует принятия мгновенных решений, а желание забросить как можно больше мячей в корзину соперника тренирует волевые качества.

Как развить внимание?

Младший школьник исследует только то, что ему интересно. Его внимание чаще всего привлекает необычный вид того или иного предмета или явления. Абстрактные понятия для ребенка в этом возрасте не интересуют, ему понятно лишь то, что связано с окружающей его действительностью. Объясняется это тем, что знаний о законах природы и общества у младшего школьника еще недостаточно.

Именно из-за наглядно-образного характера мышления объяснять устройство окружающего мира следует максимально иллюстративно. И лучше всего справиться с этой задачей поможет набор Юный Химик. Приобретая его, вы откроете для своего ребенка совершенно новый мир: мир, где одни вещества превращаются в другие, меняя при этом свои свойства. Юный естествоиспытатель превращается в настоящего волшебника.

Проводя увлекательные и эффектные опыты, ребенок учится делать обобщения, выводить закономерности. У него развивается абстрактно-логическое мышление.

Стоит отметить и высокую безопасность химического набора для детей младшего школьного возраста. Здесь нет реактивов или горелок, требующих повышенной осторожности в обращении с собой. Каждый компонент, будь то индикаторная бумага или увеличительное стекло, абсолютно безопасны для детского здоровья.

Для развития различных сторон личности ребенка необходим целый комплекс настольных игр. Какие-то из них будут развивать скорость внимания и давать выход эмоциям, какие – тренировать внимание, а иные – пробуждать образное мышление. Мы упомянули лишь о двух играх, подобрать другие полезные развлечения можно на страницах нашего сайта.

  • Комментарии: [0]
Популярные статьи
Психология и воспитание ребенка
Уникальные, стильные, оригинальные детские платья и акссесуарыВ интернет магазине ALISSA SHOP, только оригинальные платья для девочек. Посмотрев фото товаров на сайте, вы можете убедиться в их уникальности. Данный ассортимент производят в Америке, вкладывая душу и любовь к маленьким клиенткам.


Детские платья для девочек должны быть особенными, ведь каждая малышка неповторима.
Платья Pettidress заставят каждую юную прелестницу превратиться в принцессу, фею, балерину, а главное, разбудят её безграничную фантазию.


Пышная юбочка и оригинальный, декорированный рюшами или цветами топ позволят юной красавице, закрыв глаза закружиться в таинственном танце вместе с героями любимых сказок. Что может быть прекраснее?
Только женщина знает, как трудно выбрать лучшее платье из многих красивых. Ознакомление с нашим ассортиментом с помощью интернета ещё больше сближает матерей и доченек, это их первый общий секрет. К эксклюзивному платью всегда необходимы аксессуары, важные мелочи, подчёркивающие вкус прекрасной половины человечества в любом возрасте.


У нас можно купить уникальные детские аксессуары.
Красочные, очень стильные шапочки разной формы украсят головку как очень маленькой крохи, так и девочки постарше. Шапочки с цветами восхищают. Самых маленьких обладательниц они превратят в персонажей, изображённых на открытках, а девочек постарше мигом перенесут в мир цветов.


На тёплое время мы предлагаем различные повязки для девочек. Их цель поддержать непослушные кудряшки маленькой модницы и подарить ей счастье. Любой взрослый без исключения признает отличный вкус родителей девочки, одетой в такую повязочку. И тут тоже цветы, в качестве украшения милейшего цветка в жизни родителей…


В нашем интернет магазине без труда можно подобрать и детское платье, и головной убор для девочки, но изюминкой ассортимента являются сумки и украшения ручной работы. Эти эксклюзивные детские аксессуары очень нравятся и мамочкам. Сумка с яркой аппликацией или колье, включающее вязаные крючком элементы - это уникальный предмет женского гардероба. Каждая вещь является произведением искусства! Кропотливый труд и изящный вкус талантливых мастеров рождают настоящие шедевры. Это же чудо, когда простая нить превращается в цветы и ягоды. Любая девочка, получив такой подарок, сохранит его на всю жизнь, как память о прекрасном детстве. Думаю не станет ошибкой мысль, что уникальная сумочка или бусы, которые продаются в нашем интернет магазине, займут достойное место в летнем гардеробе мамы. Кроме того, что такие штучки поднимают настроение, они единственны в своём роде - такую вещь невозможно увидеть на подруге или знакомой. В этом их дополнительная ценность.


Мы приглашаем в наш магазин детских вещей мам с тонким нестандартным вкусом, внимательных пап, желающих побаловать своих любимых девочек, и, конечно же, самих юных принцесс. Наш товар ждёт своих особенных и неповторимых клиенток.


Воспитание современного ребенка происходит среди предметов, которые выбирают для него взрослые.  К таким предметам относятся детские игрушки, книги, диски для детей. Парадокс развития  современного ребенка заключается в противоречии между детским возрастом ребенка и непониманием взрослыми этого. Ассортимент игрушек для детей расширяется быстрее других сегментов рынка, но производство детских товаров часто не ориентируется на возраст ребенка. Многие игрушки совершенно не соответствуют возрастным особенностям детей. Производители книг, игрушек для детей, компьютерных игр и мультфильмов очень небрежно относятся к специфике детского возраста. Ведь довольно сложно купить куклу в виде маленького ребенка, которая наполнит малыша 6 лет опытом игры, в то время как полки детских магазинов завалены куклами-женщинами типа Барби, Синди и т.п.

То же самое можно сказать и про фильмы для дошкольников. Они совершенно не рассчитаны на детское восприятие. Сюжет ускорен, мелькают несвязанные кадры, а обрывочная речь персонажей не дает малышу понять и осмыслить содержание фильма.  Некоторые современные детские книги также написаны не для детей, они абсолютно не отвечают пониманию и увлечениям дошкольников.

Многие современные игрушки даже мешают развитию игровой деятельности. Трансформеры, монстры и супер-герои, мутанты несут в себе агрессивный заряд, искажающий положительный образ человека. Встречаются игровые наборы, имеющие жестокий характер (например, набор «Кровавый убийца» и др.).

Автоматизация современных образных игрушек типа роботов и интерактивных кукол приводит к тому, что игрушка становится не средством для игры, а самодостаточной вещью, вызывающей любопытство. Но подобные игрушки быстро надоедают, и малыш требует новые игрушки. А как с ними играть? Необходимо просто делать то, что она говорит. А это исключает возможность творческой игры. Игрушка руководит действиями ребенка и сводится к простому использованию ее технических возможностей.  Действительное личности и психики ребенка затормаживается.

Некоторые думают, что самые хорошие игрушки – только деревянные, экологически чистые игрушки. Но хорошие игрушки могут быть и пластиковыми, и бумажными, и текстильными, и резиновыми. А также развивающими игрушки  делает такая деятельность, которую можно с ними осуществлять.  Одним из примеров подобных игрушек для детей младшего возраста могут являться детские домики, которые стимулируют развитие навыков ведения домашнего быта, семейных отношений и т.п.

детские игровые комплексыВы помните, что совсем недавно ваш малыш лежал беспомощным комочком на ваших руках и мог только плачем выражать свои эмоции и потребности. Но вот он уже носится по двору, сшибая все и всех на своем пути, сандалии и одежда буквально горят на ребенке, а совсем скоро вы будете провожать его в школу... Наши дети взрослеют очень быстро.

Когда малыш начинает уверенно бегать – ему следует помочь, направляя его неуемную энергию именно в физическое развитие организма. Неплохим решением этой задачи могут стать детские игровые комплексы.

Детские игровые комплексы – это великолепный вариант времяпровождения для ребенка. Детские комплексы – это площадки, имеющие в своем устройстве горки, качели, лесенки, и другие очень занимательные для ребенка составляющие.

Рассмотрим, какими бывают детские игровые комплексы? Во-первых, они могут быть домашними, а во-вторых, уличными. Уличные детские комплексы обычно занимают больше места, но если помещение довольно большое, то уличный комплекс легко может стать и домашним.

Детские игровые комплексы могут быть:

- только игровыми (домики, качели, детские горки)

- спортивными (канат, кольца, сетки)

- смешанными.

По виду материала, из которого детские игровые комплексы изготовлены, они могут подразделяться на деревянные, пластиковые, металлические.

Игровые спортивные комплексы можно приобретать для детей с 1.5 до 12 лет. Они позволяют развивать детям координацию движений, реакцию, сноровку, выносливость и физическую силу. Также детский игровой спортивный комплекс выпрямляет позвоночник (стоит ли упоминать, насколько важно подтягивание на известном всем турнике), позволяет ребенку чувствовать себя увереннее в кругу других детей, что позитивно влияет на психическое здоровье малыша.

Правила игры на домашнем спортивном комплексе

Конечно же, любая физическая активность вашего малыша сопряжена с определенным риском получения ребенком ушиба или травмы. Поэтому обратите внимание на технику безопасности. Это прежде всего касается детских игровых комплексов с горками, лестницами, трапециями, канатами.

  • Ребенок дожжен находиться на комплексе без обуви и без носок, так как он пожжет поскользнуться и упасть
  • Постоянно наблюдайте за ребенком, если он устал, но все еще хочет прокатиться с горки, убедите его немного отдохнуть.

Уличные детские комплексы

Детские игровые комплексы для улицы - это сложная, но особенно занимательная для ребенка конструкция. В состав уличного комплекса обычно входят горки, лестницы, турники, карусели, песочницы, а также переходы, замки, крепости, дома, корабли и даже самолеты.

Детские комплексы сейчас производятся из довольно прочных материалов, которые могут даже выдержать взрослого человека, к тому же они очень долговечны. Обычно допустимая нагрузка комплексов - около 70 кг. При покупке комплекса обязательно учитывайте возраст ребенка. Для малышей покупайте самые простые игровые комплексы, а для ребенка постарше подойдут более сложные конструкции. Многие производители комплексов производят и продают дополнительные игровые элементы, и простой комплекс можно сделать более сложным по мене взросления вашего ребенка.

Детская одежда GinkanaДетская одежда оптом — выгодно. Качественная детская одежда оптом - выгодно тем более. Выбирая производителей детской одежды, для нас, как для любого родителя, были весомы высокое качество, цена и товарный вид. После продолжительных поисков и бесконечных переписок, все это мы увидели в одежде фирмы Ginkana (Гинкана) (производство Испания).


Производство детской одежды у этого завода началось с 1972 г. Люди, работающие там, относятся к производству одежды как к произведению искусства, они знают точно, какая именно одежда нужна детям. О том, как самостоятельно связать на спицах тапочки-следки, расскажет Интернет, а о том, как выбрать готовую детскую одежду Гинкана, мы вам расскажем подробно в этой статье.  


Для малышей главные факторы, чтобы были подходящие застежки, мягкие ткани, чтобы кожа ребенка не была раздражена, большие рисунки и красочный цвет - для наилучшего психического и физического развития. Особое внимание дизайнеров фирмы Ginkana уделяется коллекции для детей от 0 до 36 месяцев. В данной коллекции продумана практически каждая деталь - ткань всегда только 100% хлопок. Ежедневная одежда имеет сочные рисунки, яркие цвета, удобные застежки, благодаря этому мама с легкостью может переодеть ребенка. С особой любовью в коллекции сделана одежда для сна, она очень нежная и теплая, как руки матери.


В детстве практически каждый ребенок представляет себя кем-то. В один день его героями могут быть отважные спасатели, пожарные, в другой - герои мультфильма "Тачки", Золушка, Белл.


Для ребенка самое главное в этом возрасте - походить на известных Героев. Раскрытию индивидуальности ребенка служит коллекция "Дисней" фирмы Ginkana. И, конечно же, для детей кто как не родители - главный объект для подражания. Вспомним те времена как мы, будучи детьми, наблюдали за своими родителями, помогая маме подметать полы, а папе заколачивать гвозди, любовались красивыми туфлями мамы и примеряли папины тапочки. Любимые детские слова в этом совсем еще юном возрасте - "как мама" и "как папа". И, конечно же, дизайнеры Гинкана знают это, выпуская свою ежегодную коллекцию одежды для детей от 2 до 7 лет. Эта коллекция одежды будто бы для взрослых, только небольшого размера, дети же, нося такую одежду, чувствуют себя похожими на маму и папу. Подростку очень важно выразить свою индивидуальность, быть модным и современным. Все это представлено большим ассортиментом моделей, выпускаемым два раза в год компанией Ginkana.


Натуральные материалы, яркие краски, красота, удобство, известные герои Диснея — Пираты Карибского моря, Тачки, Феи, Винни Пух, современные, удобные модели - это характеристики детской одежды Гинкана. Доступная цена, высочайшее качество - вот главный момент при покупке детской одежды. Этим и славится продукция фирмы Ginkana. С 2009 года компания Голдмагазин является оптовым поставщиком в Россию детской одежды Ginkana.